Technology, Innovation & Society
Techniek bepaalt hoe de wereld eruit ziet. Je kunt niet om je heen kijken of je ziet iets waar technici en designers aan hebben gewerkt. De snelweg waar je overheen rijdt, een nieuw soort kant -en- klaarmaaltijd, het gebouw waar je je in bevindt, het is allemaal ontworpen en bedacht door een team van technici. En techniek wordt in de toekomst alleen maar belangrijker. In de opleidingen binnen Technology, Innovation & Society leer je hoe techniek de mens nog beter kan dienen. Als technicus help je grote wereldvraagstukken op te lossen, maar richt je je ook op technische oplossingen voor dagelijkse problemen.
Onderwerpen voor Profielwerkstuk die aansluiten bij het interessegebied Technology, Innovation & Society:
Grote mensen, grote stappen
Dit onderwerp heeft raakvlakken met de schoolvakken: biologie en natuurkunde.
Als twee mensen gearmd lopen, zetten ze altijd netjes op hetzelfde moment een stap, want anders loopt het heel ongelukkig. Maar als zelf mogen kiezen zul je merken dat ieder mens zijn eigen staplengte en stapfrequentie heeft. Vaak hangt dat samen met de lichaamsbouw van de persoon. Zo zullen langere mensen vaak grotere stappen maken, maar lopen ze ook sneller? Heeft geslacht invloed op de staplengte? Heeft gewicht invloed op de loopsnelheid?
Als je antwoord wilt hebben op die vragen kun je dat eenvoudig onderzoeken door bij diverse mensen de staplengte, stapfrequentie, loopsnelheid te bepalen en dat te vergelijken met de persoonlijke kenmerken.
Mocht je dit een interessant on
derwerp vinden dan is de hbo-opleiding
Bewegingstechnologie wellicht iets voor jou!
Snelwandelen of rennen?
Dit onderwerp heeft raakvlakken met de schoolvakken: biologie en natuurkunde.
Je wilt nog net de bus halen en gaat steeds sneller en sneller wandellen. Op een bepaald moment ga je vanzelf rennen, of je het wilt of niet. Je kunt namelijk niet met 20 km/uur nog gewoon lopen, zelfs de meest getrainde snelwandelaar haalt maar zo’n 16 km/uur. Hoe komt het dat je niet sneller kunt lopen en wel moet gaan rennen? Maakt het uit hoe lang je bent, bij welke snelheid je moet gaan rennen? Maakt het uit of je schoenen draagt en welk type schoenen? Als je het leuk vindt om dat te weten, kun je dat bij jezelf en je vrienden onderzoeken en vergelijken met modellen. Een ontwerper van sportschoenen zal bijvoorbeeld ook dat soort onderzoek doen om te kijken wat het effect is van de vorm van de schoenzool en andere eigenschappen (stijfheid, vering in de zool, etc.)
Mocht je dit een interessant on
derwerp vinden dan is de hbo-opleiding
Bewegingstechnologie wellicht iets voor jou!
Lenig of gewoon mazzel?
Dit onderwerp heeft raakvlakken met de schoolvakken: biologie en natuurkunde.
Stel dat je wilt weten hoe lenig je bent, dan kun je op internet allerlei testjes vinden om dat te bepalen. Eén van die testten is om te kijken hoe ver je vanuit stand naar de vloer kan reiken. Maar dat is niet echt een eerlijke manier. Stel dat je 2 meter bent en je kunt 80 graden voorover buigen, dan komen je handen tot ongeveer 55 cm boven de vloer (afhankelijk van je armlengte uiteraard!). Stel dat je verder precies dezelfde lichaamsbouw hebt en ook nog een precies even lenig, maar je bent 1 meter 50, dan kun je tot 40 cm vanaf de vloer reiken. Volgens de test zou je dan dus veel leniger zijn, maar dat is helemaal niet waar!
Als je als sport- of fitnesscoach goede testen wilt gebruiken om de lenigheid van mensen te bepalen, dan moet je goed kunnen onderzoeken welke testen goed zijn en welke niet. En sommige testen kun je eenvoudig aanpassen, waardoor ze opeens wel goed zijn.
Mocht je dit een interessant on
derwerp vinden dan is de hbo-opleiding
Bewegingstechnologie wellicht iets voor jou!
Gehoorsbeschadiging en geluidshinder
Dit onderwerp heeft een relatie met de schoolvakken natuurkunde, wiskunde en biologie.
Je zou kunnen onderzoeken welke normen hiervoor gelden en welke fysische grootheden hier een rol spelen: Hoe zijn ze gedefinieerd? Hoe worden ze gemeten? Te denken valt aan geluidsdruk, spectrum, bronvermogen, geluidsoverdracht
Mocht je dit een interessant onderwerp vinden dan is de hbo-opleiding
Technische Natuurkunde wellicht iets voor jou!
LED: Duurzaam?
Dit onderwerp heeft een relatie met het schoolvak
natuurkunde.
LED verlichting is helemaal in tegenwoordig, omdat voor dezelfde lichtopbrengst een LED-lamp minder energie verbruikt dan een gloeilamp. Maar hoe groot is het rendement van een LEDje nu eigenlijk? Is het rendement van een blauwe LED anders dan een van een rode LED? Hangt het rendement nog af van de stroomsterkte door de LED? Met een zonnecel bepaal je de antwoorden op deze onderzoeksvragen.
Mocht je dit een interessant onderwerp vinden dan is de hbo-opleiding
Technische Natuurkunde wellicht iets voor jou!
Bloeddrukmeter: Medische Fysica
Dit onderwerp heeft een relatie met de schoolvakken natuurkunde en biologie.
Je kent ze vast wel: de digitale bloeddrukmeters. Je doet de band om je arm, drukt op een knop en het apparaat geeft je bloeddruk. Maar hoe werkt zo’n apparaat eigenlijk? Wat zijn de natuurkundige principes en hoe bepaal je uit wat je gemeten hebt de bloeddruk? Bij deze opdracht ga je zelf aan de slag met een bloeddrukmeter en ontrafel je stap voor stap de werking ervan.
Mocht je dit een interessant onderwerp vinden dan is de hbo-opleiding
Technische Natuurkunde wellicht iets voor jou!
Optica
Dit onderwerp heeft een relatie met de schoolvakken natuurkunde en wiskunde.
De optica die je tot nu toe bij natuurkunde gehad hebt, beperkt zich vaak tot breking en lenzen. Maar er is meer: licht is nl. een golf. Dat betekent dat licht – net als bv watergolven- interferentie en buiging vertoont. Omdat de golflengte van licht zo klein is, kun je hiermee enorm nauwkeurig meten. Zo ga je de brekingsindex van lucht meten en verplaatsingen in het micrometergebied.
Mocht je dit een interessant onderwerp vinden dan is de hbo-opleiding
Technische Natuurkunde wellicht iets voor jou!
Metrologie: de kunst van het meten!
Dit onderwerp heeft een relatie met de schoolvakken natuurkunde en wiskunde.
Het bouwen van een simpele schakeling. Leren werken met/herkennen van passieve componenten zoals weerstanden, condensatoren, diode, spoelen, leds en elektronische schakelaars (relais) en deze inbouwen in een elektronische schakeling.
Mocht je dit een interessant onderwerp vinden dan is de hbo-opleiding
Technische Natuurkunde wellicht iets voor jou!
Ioniserende straling
Dit onderwerp heeft een relatie met natuurkunde en biologie.
Gebruik maken van een Geiger-Muller teller om het verval van verschillende isotopen te bestuderen. Hoe zit de vervalreeks in elkaar? Is het mogelijk om iets meer te weten komen over een Poisson verdeling? Hoe veilig zijn de experimenten?
Mits er geen experimenten gaande zijn, bestaat de mogelijkheid een bezoek te brengen aan de reactor van het Reactor Instituut Delft. Leerlingen moeten 16 jaar of ouder zijn en onder begeleiding werken.
Mocht je dit een interessant onderwerp vinden dan is de hbo-opleiding
Technische Natuurkunde wellicht iets voor jou!
Onweersbuien wat te doen?
Dit onderwerp heeft raakvlakken met het schoolvak: aardrijkskunde.
Het klimaat verandert en het regent dus vaker en harder. Maanden met meer dan 100 mm neerslag kwamen aan het einde van de 20ste eeuw twee keer zo vaak voor als in het begin van die eeuw. Het is dus niet zo verwonderlijk dat we vooral op het einde van de eeuw veel last hadden van overstromingen. Maar hoe zorgen we er nu voor dat we in de toekomst voorbereid zijn op dit soort buien en misschien nog wel meer water?
Mocht je dit een interessant onderwerp vinden dan is de hbo-opleiding
Climate & Management welicht iets voor jou!
Mobieltje op zon of op kolen?
Dit onderwerp heeft raakvlakken met de schoolvakken: aardrijkskunde, natuurkunde en scheikunde.
We hebben allemaal elke dag energie nodig. Zal energie over vijftig jaar nog goedkoop en in overvloed beschikbaar zijn? Wordt je mobieltje dan nog steeds opgeladen met stroom opgewekt uit olie, gas of kolen? Hoe kunnen we ons voorbereiden op het gebruik van andere energiebronnen? Het Energietransitiemodel (ETM) maakt gebruik van feiten over energie om je inzicht te geven in wat er in de toekomst zou kunnen gebeuren
Mocht je dit een interessant onderwerp vinden dan is de hbo-opleiding
Climate & Management welicht iets voor jou!
Met de elektrische step naar je werk?!
Dit onderwerp heeft raakvlakken met de schoolvakken: natuurkunde en management en organisatie.
Het is 2020. Je gaat met het OV naar je werk. Voor het laatste stukje pak je de elektrische OV-step. Dit klinkt nu nog als toekomstmuziek. Hoe zou je dit plan realiteit kunnen laten worden? Je kunt gaan onderzoeken wat de technische mogelijkheden zijn, hoe je een dergelijk systeem zou willen organiseren of bijvoorbeeld hoe je mensen kunt verleiden om hier gebruik van te maken.
Mocht je dit een interessant onderwerp vinden dan is de hbo-opleiding
Climate & Management welicht iets voor jou!
Droge zomer in Delftland: een gevaar?
Dit onderwerp heeft een relatie met de schoolvakken: scheikunde, aardrijkskunde en wiskunde.
De zorg voor een goede zoetwatervoorziening is een van de kerntaken van Delfland. In de zomer betekent dit onder andere het aanvoeren van zoet water om de watergangen op peil te houden en de waterkwaliteit goed te houden. Ook de glastuinbouwsector maakt gebruik van zoet oppervlaktewater voor het begieten van hun gewassen.
Door actief te sturen op voldoende kwalitatief goed oppervlaktewater kan Delfland er in de huidige situatie meestal voor zorgen dat de van zoetwater afhankelijke functies kunnen blijven functioneren. Maar in periodes waarin er langdurig weinig regen valt kan er een tekort zijn aan zoet water, waardoor problemen kunnen ontstaan. De verwachting is ook dat in de toekomst, o.a. door klimaatverandering, er vaker een tekort aan zoet water kan voorkomen.
Er zijn verschillende opties voor onderzoek binnen het thema droogte/zoetwatervoorziening.
Je kunt het profielwerkstuk bijvoorbeeld richten op het gebruik van zoetwater door tuinders in het Westland. Onderzoeksvragen zijn dan:
- Waarvoor hebben tuinders water nodig, hoeveel en van welke kwaliteit? Op welke wijze zijn ze daarbij afhankelijk van Delfland en van andere partijen? Welke gevolgen heeft een lange droge periode in de huidige situatie?
- Wat betekenen toekomstige ontwikkelingen zoals klimaatverandering en verzouting van het Volkerak-zoommeer voor de tuinders in het westland? (veranderingen watervraag en wateraanbod)
- Welke maatregelen kun je bedenken om watertekort te voorkomen?
Mogelijke onderzoeksactviteiten bij deze vragen:
- Interviews met bijvoorbeeld tuinders
- Literatuuronderzoek (recent uitgevoerde en nog lopende onderzoeken op dit gebied)
- Veldbezoek in het gebied van Delfland, evt. het doen van waterkwaliteitsmetingen
Product: geef een advies over hoe de tuinders ervoor kunnen zorgen dat ze voldoende water hebben voor hun teelten.
Delfland is een van de zevenentwintig waterschappen die ons land telt. Het gebied van Delfland wordt begrensd door de Noordzee, de Nieuwe Waterweg en de lijn Berkel e
Mocht je dit een interessant onderwerp vinden dan is de hbo-opleiding
Climate & Management welicht iets voor jou!
Kraanwater of fleswater... Wat is beter?
Dit onderwerp heeft een relatie met de volgende schoolvakken: scheikunde.
Dagelijks zorgen de Nederlandse waterbedrijven voor 3 miljard liter zuiver, streng gecontroleerd en dus betrouwbaar drinkwater. Voor ons kraanwater worden zelfs strakkere normen gehanteerd dan voor bron- en mineraalwater. Daarnaast is kraanwater beter voor het milieu én veel goedkoper dan flessenwater. Maar wat zijn nu eigenlijk precies de verschillen? Hoeveel goedkoper is het en hoeveel beter voor het milieu en hoe kan dat dan? Welke stoffen zitten wel in kraanwater, maar niet in mineraalwater en andersom? En wat is het effect van die stoffen op de consument? Waarom zijn de kwaliteitsnormen verschillend?
De nadruk in dit onderzoek ligt op het vergelijken van de kwaliteit en achterhalen waarom er fleswater wordt gedronken.
Mocht je dit een interessant onderwerp vinden dan is de hbo-opleiding
Climate & Management welicht iets voor jou!
Voorbereiden op overstromingen
Dit onderwerp heeft een relatie met de volgende schoolvakken: natuurkunde, scheikunde en wiskunde.
Het COT Instituut voor Veiligheids- en Crisismanagement ondersteunt organisaties in de publieke en private sector bij veiligheidsvraagstukken en crisissituaties. Omgaan met (het risico van) overstromingen is een van de onderwerpen. Op welke manieren kun je je voorbereiden op overstromingen en hoe kun je er mee omgaan?
Mocht je dit een interessant onderwerp vinden dan is de hbo-opleiding
Climate & Management welicht iets voor jou!
Goedkopere klapstoel
Dit onderwerp heeft een relatie met de schoolvakken: wiskunde en natuurkunde.
Een fabrikant van klapstoeltjes ziet de concurrentie stijgen. Het is noodzakelijk dat zijn stoeltje goedkoper wordt. Misschien kan je besparen door een lichtere buis te gebruiken voor het frame van het stoeltje. Natuurlijk moet je wel rekening houden met het gewicht van de gebruiker. Jij, de ontwerper, moet de vorm en de dikte van het buisprofiel bepalen door de krachten erop te berekenen. Bepaal ook wel materiaal het meest geschikt is.
Mocht je dit een interessant onderwerp vinden dan is de hbo-opleiding
Industrieel Product Ontwerpen wellicht iets voor jou!
"Slippertje"
Dit onderwerp heeft een relatie met de schoolvakken: management en organisatie, ontwerpen, beeldende vorming.
Er is een nieuw lingeriemerk op de markt dat haar dames- en herenslips wil aanbieden via winkelketens als ‘Coolcat’ en ‘The Store’. De verpakking zal hierbij een belangrijke rol spelen. Het moet de identiteit van het merk uitdragen, maar ook informatie geven over het type slip, de maat, de leverancier e.d.
Ga naar een supermarkt en een ander soort winkel en bekijk wat voor soort consumentenverpakkingen er allemaal zijn. Van wat voor materiaal kan je de ‘slip’verpakking maken? Hoe maak je de verpakking milieuvriendelijker, denk hierbij niet alleen aan afvalverwerking, maar ook aan het logistieke proces (het vervoer van tienduizenden onderbroeken van fabriek naar winkel). Teken ideeën voor een coole ‘slip’verpakking. Maak van enkele ideeën een model van papier.
Mocht je dit een interessant onderwerp vinden dan is de hbo-opleiding
Industrieel Product Ontwerpen wellicht iets voor jou!
Speelgoed
Dit onderwerp heeft een relatie met de schoolvakken: management en organisatie, biologie, beeldende vorming, natuurkunde.
Kinderen leren door te spelen. Uma, een fabrikant van kinderspeelgoed, wil zijn marktaandeel uitbreiden door een nieuw speelgoed te ontwikkelen. Al het Uma speelgoed heeft extra bewegende onderdelen als het door het kind wordt voortbewogen/ingedrukt o.i.d. Het nieuwe speelgoed moet dat ook hebben. De doelgroep is kinderen van 2 t/m 4 jaar. Aan jouw de taak om dit speelgoed te ontwerpen.
Moet je rekening houden met het leeftijdsverschil? Moet je rekening houden met meisje-jongen? Je kunt dit nalezen in stukken over de ontwikkeling van kinderen. Wat zie je in de speelgoedwinkels liggen m.b.t. soort speelgoed, vormen en kleuren? Is er wetgeving waar je aan moet voldoen? Teken ideeën voor het speelgoed. Maak een model van hout om te bewijzen dat jouw beweging kan werken of maak een zichtmodel van schuim.
Mocht je dit een interessant onderwerp vinden dan is de hbo-opleiding
Industrieel Product Ontwerpen wellicht iets voor jou.
