De Haagse Onderzoeksdagen 2010

'Onderzoek geeft vorm aan een betere toekomst'

Debatten, workshops, voordrachten en voorbeelden: De Haagse Onderzoeksdagen 2010 gaven een mooi beeld van de stand van zaken van het onderzoek aan De Haagse Hogeschool.

‘De Onderzoeksdagen zijn belangrijk omdat onderzoek een van de pijlers van De Haagse Hogeschool is’, verklaarde Rob Brons, voorzitter van het College van Bestuur.

Daarna werd docent Rainer Hensel in het zonnetje gezet, omdat hij onlangs is gepromoveerd op de ontwikkeling van competenties van docenten. De huldiging van promovendi wordt een jaarlijks terugkerende gebeurtenis op De Haagse Onderzoeksdagen.

Het hbo-onderzoek is de afgelopen jaren volwassen geworden, stelde Cees Karssen, emeritus rector magnificus van de Wageningen Universiteit.

Lector Bert Mulder beaamt dat, en volgens hem ontwikkelen hogescholen zich tot kennispartners in de samenleving. ‘Onderzoek vindt steeds vaker plaats in netwerken van verschillende partijen. Daar zijn de hogescholen onderdeel van.’

Lectoren Marli Huijer en Dick Rijken gingen met elkaar in debat over onderzoek en innovatie. Moet je als onderzoeker alleen analyseren wat er gebeurt, of moet je zelf een actieve rol spelen in innovatie? ‘Je bent toch geen zombie? Doé iets!’.

In de workshop ‘Professionaliteit van onderzoek’ werd de relatie tussen de opdrachtgever en de onderzoeker onder de loep genomen. ‘Stel: een bedrijf huurt je in om onderzoek te doen naar oorzaken van het ziekteverzuim. Maar je mag niet kijken naar de professionaliteit van het management. Wat doe je?’

In de workshop ‘Reflecteren op onderzoek’ analyseerden de deelnemers de factoren die het doen van onderzoek belemmeren of stimuleren. ‘Docenten die graag onderzoek willen doen, doen het tóch wel.’

Bij de Rondetafel bijeenkomst: ‘Opbrengsten kenniskring Pedagogiek van de Beroepsvorming’ vertelden leden van kenniskringen wat ze geleerd hadden en hoe hun onderzoek wordt ontvangen in de opleiding. ‘Toen de accreditatiecommissie langskwam met een lastige vraag, werd ik er bij geroepen.’

Donderdag gaven vier docenten inspirerende voorbeelden van het onderzoek dat zij in hun kenniskring hebben uitgevoerd. Christiane Maurer houdt zich bezig met onderzoek naar innovatie in netwerken. Jos van Helvoort ontwierp een ‘Performance assessment’ voor het meten van de informatievaardigheid van studenten. Marion van De Sande, heeft zich de afgelopen jaren bezig gehouden met onderzoek naar de betrokkenheid van ouders bij Haagse basisscholen in achterstandswijken. In het verlengde daarvan gaat student Amal Aakif (opleiding Bestuurskunde/ Overheidsmanagement) zich als stagiaire de komende tijd verdiepen in de betrokkenheid van de ouders bij onder andere van studenten van De Haagse Hogeschool. En Rainer Hensel is onlangs gepromoveerd op de vraag waarom sommige docenten warm lopen voor het ontwikkelen van hun competenties en anderen niet.

Het meest spannende deel van de onderzoeksdagen was tot het laatste bewaard: een rondetafel-bijeenkomst ‘Afstudeeropdrachten en de kwaliteit van onderzoek’. Daarbij werden twee afstudeerscripties van studenten onder de loep genomen. ‘Het onderzoek in deze scriptie had een hoger niveau kunnen bereiken.’

Lector René Diekstra hield daarbij nog een snelcollege waarin begrippen als heuristiek, correlaties en Occam’s razor aan bod kwamen. ‘Schroef de eisen omhoog, dan steken studenten er wat van op.’

Ineke van der Meule, algemeen directeur Centrum voor Lectoraten en Onderzoek, sloot de onderzoeksdagen af. Zij waardeerde het zeer dat docenten bereid waren om scripties tijdens de onderzoeksdagen te bespreken. ‘Dat zijn we niet gewend, en dat zouden we meer moeten doen. Jullie vormen de voorhoede – mijn complimenten daarvoor.’