Uitgebreide informatie

Woensdag 14 april 2010

10.00 - 12.00 - Aula

Opening van De Haagse Onderzoeksdagen: Onderzoek heeft toekomst !
Door: Rob Brons, voorzitter College van Bestuur

Gespreksleiding: Ineke van der Meule, directeur Centrum voor Lectoraten & Onderzoek

Cees Karssen, oud-rector magnificus van de Universiteit Wageningen : Onderzoek op hogescholen: de oogst na 10 jaar
Cees M. Karssen beschreef de opkomst van het lectoraat in drie rapporten, waarvan het eerste verscheen onder de titel ‘Een steen in de vijver’. “Die titel hebben we niet voor niets gekozen. Er was absolute stilstand op het gebied van kennisontwikkeling in het hbo. Er was inderdaad sprake van de onderwijsfabrieken waar iedereen het over had. Maar het karakter van het hbo is nu structureel aan het veranderen”.
Hij gaat in zijn inleiding in op het onderzoek dat de afgelopen 10 jaar is gedaan, en geeft voorbeelden van pareltjes.

Bert Mulder, lector Informatie, Technologie en Samenleving : Onderzoek op hogescholen: De onderzoekshogeschool in 2020
Op een school worden kennis, vaardigheden en attitudes overgedragen. Op een hogeschool is het daarnaast al lang gebruikelijk dat studenten, docenten en lectoren onderzoek doen in opdracht van derden. Op verzoek van bijvoorbeeld het MKB en zorg- en welzijnsinstellingen wordt voorlichtingsmateriaal ontwikkeld, worden protocollen ontworpen of beleidsevaluaties uitgevoerd. Na afloop zijn er blije opdrachtgevers en trotse studenten en docenten. Maar zijn het dergelijke onderzoeken die een hogeschool tot kennisinstelling maken? Bert Mulder heeft het RAAK-Publiek Project ‘Wijken inspireren - Onderzoek als inspiratie’ begeleid. Dit project is een voorbeeld van een andere manier van onderzoek doen. Zal dit project de voorbode zijn van de werkwijze van het hbo in de komende decennia? En wat maakt dat dit project anders is dan andere onderzoeken in het hbo? Is het echt anders? Waarom? Hoe zou het hbo dergelijk onderzoek kunnen institutionaliseren?

Debat
Marli Huijer, lector Filosofie en Beroepspraktijk en Dick Rijken,lector Informatie, Technologie en Samenleving: Is onderzoek een zoektocht naar nieuwe waarden of is onderzoek een zoektocht naar nieuwe waarheden?

Marli Huijer gaat met Dick Rijken in debat over de vraag of ‘onderzoek een nieuwe zoektocht naar nieuwe waarden of juist nieuwe waarheden is’. “Dat is een voorzetting van een gesprek dat we al een keer hadden”, verduidelijkt Huijer. “Ik vind dat onderzoek gebaseerd moet zijn op vorig onderzoek, Dick ontwikkelt liever vanuit intuïtie. Hoe de toon van ons gesprek wordt? We gaan zeker clashen, maar tegelijkertijd zijn we bevriende opponenten.”

12.00 - 13.30 OV. K47

Workshop: Reflecteren op onderzoek in De Haagse Hogeschool met Marinka Kuijpers, lector Pedagogiek van de Beroepsvorming

Vier opleidingen van De Haagse Hogeschool, PABO, IPO, Voeding en Diëtetiek en Bedrijfseconomie zijn samen met het lectoraat Pedagogiek van de Beroepsvorming een onderzoeks- en ontwikkeltraject begonnen. Tijdens deze workshop geven enkele betrokkenen van dit traject hun ervaringen weer.

In de workshop reflecteren we op de meerwaarde, mogelijkheden en belemmeringen in de samenwerking tussen onderwijs en onderzoek binnen deze opleidingen. In de bijeenkomst willen we inventariseren wat nodig is om de kwaliteit van zowel onderzoek als praktijk en de samenwerking binnen een hogeschool te bevorderen.

Dit gebeurt aan de hand van enkele stellingen, zoals

Onderzoek doen door hbo -studenten is onzin. Dit is typisch iets voor het wetenschappelijke onderwijs.
De competenties van docenten zijn een grotere belemmering voor het doen van onderzoek dan ontbrekende faciliteiten.
Onderzoek moet bij de lectoraten blijven.
Meewerken aan onderzoek kan alleen als je er zelf iets aan hebt.

12.00 - 13.30 OV. K53

Workshop: Professionaliteit van onderzoek met Vincent Smit (lector Grootstedelijke Ontwikkeling), Ton Korver (lector Human Resources Management) en Monique Berger (hogeschoolhoofddocent Academie voor Sport)

Tijdens de onderzoeksdagen in 2009 heeft het college ‘Wel betalen voor de vraag, niet voor het antwoord?’ plaatsgevonden. We hebben het dan over de relatie tussen opdrachtgever en opdrachtnemer. Hoe om te gaan met een opdrachtgever die uitgaat van “wie betaalt, bepaalt”, of het onderzoeksproject strategisch gebruikt (alibi voor niets doen etc.). Maar de opdrachtegever mag ook wel iets te wensen hebben, tot hoe ver?

In dit thema zit veel stof tot discussie. Dit jaar gaan we al oefenend met dit thema door. De lectoren brengen casussen uit de praktijk in en leggen aan de deelnemers vragen hieruit voor.

14.00 - 16.00 OV. K47

Ronde tafel: Opbrengsten kenniskring met Marinka Kuijpers, lector Pedagogiek van de Beroepsvorming

Marinka Kuipers bespreekt met potentiele, huidige en voormalige leden van kenniskringen hoe het is om aan een kenniskring deel te nemen. Wat kan een kenniskring opleveren? Wat zijn voorwaarden voor goede resultaten? Wat betekent het om aan een kenniskring deel te nemen? Welke belemmeringen zijn er voor deelname? Alle (voormalige en toekomstige) leden van kenniskringen en de leidinggevenden zijn van harte uitgenodigd om ervaringen te vertellen.

Donderdag 15 april 2010

10.00 - 13.00 OV. K53

Inspirerende voorbeelden van onderzoek op De Haagse Hogeschool

Steeds meer docenten doen onderzoek. Vaak weten alleen de leden van de kenniskring of de kamergenoten er iets van. Op donderdag 15 april zullen enkele docenten laten zien wat ze onderzocht hebben resp. hoe ze dit hebben gedaan.

Christiane Maurer	Academie voor Technology, Innovation & Society Den Haag	10.00-10.15	Innovatie in netwerken. Ervaringen en doelstellingen van negen bedrijven. Lees verder >>
Jos van Helvoort	Academie voor ICT&Media	10.20 – 11.20	Hoe kunnen docenten in het hbo het aspect informatiegebruik betrekken bij de beoordeling van een studietaak? Artikel Focus >> Artikel hbo-kennisbank >>
pauze		11.20 – 11.30
Marion v.d. Sande en Amal Aakif	Academie voor Sociale Professies	11.30 – 12.00	Meer Kansen Met Ouders Lees verder >>
Rainer Hensel	Academie voor Management& Human resources	12.00 -13.00	Waarom kunnen sommige docenten iets met competenties en andere niet? Lees verder >>

13.30 - 16.00 OV. K47

Ronde Tafel: Afstudeeropdrachten en de kwaliteit van onderzoek met René Diekstra (lector Jeugd en Opvoeding), Vincent Smit (lector Grootstedelijke Ontwikkeling), Ton Korver (lector Human Resources Management) + docenten

De Haagse wil een kennisinstelling zijn. Werkt deze ambitie voldoende door in de kwaliteit van de afstudeeropdrachten? Bieden de vertrouwde Dublin descriptoren voldoende houvast voor het bepalen van het niveau van de onderzoekscompetenties van de student? Vragen, waarvan we verkennen wat de gedeelde antwoorden zijn. De lectoren zullen zich daarover uitspreken.

Aan de hand van enkele afstudeeropdrachten van studenten gaan lectoren en de begeleiders/beoordelaars van de afstudeeropdrachten met elkaar en de toehoorders in gesprek over de kwaliteit daarvan. De uitkomsten dienen als input voor een bredere discussie over het wenselijke niveau van het werk van onze studenten in heden en toekomst.

Tijd

begeleider afstudeeropdracht

referent

gespreksleiding

onderwerp

13.30-14.20

Jakop Rigter

Academie voor Sociale Professies

Rene Diekstra

Vincent Smit

Casestudy over het gedrag van een cliënt met het syndroom van Asperger

14.20-15.10