Lectoraat Kennistransfer in Productinnovatie

Waarom komen er steeds maar weer nieuwe producten? Dat komt omdat ons besef van wat waardevol is nu anders is dan bijvoorbeeld 10 jaar geleden. Dit besef vormt de motor voor een veranderende houding en ander gedrag. Hierdoor veranderen de materiële behoeften van de maatschappij en dus van ons. Wij leven, wonen en werken anders dan vroeger en dat brengt nieuwe wensen met zich mee. Meer dan ooit leven we in een maakbare wereld. Alles is technisch mogelijk. Maar als technologie geen randvoorwaarde vormt, en dus ook geen sturing geeft aan innovatie, wat dan wel? De markt? Gebruikers redeneren vanuit de situatie waarin zij zich bevinden. Zij kunnen vooral aangeven wat hier NIET in deugt, maar zijn amper in staat om verder vooruit te kijken of zelfs maar in te kunnen schatten dat zij zelf wellicht zullen en kunnen veranderen. Als technologie noch de markt richting geven en productinnovatie sturen, wat dan wel? We zitten in een vacuüm.

Niemand zit meer te wachten op een volgend feature of gadgetachtige toepassing. In onze moderne samenleving, waar mensen van alle functionele gemakken zijn voorzien, is een groeiend besef dat het vullen van de toekomst met meer producten niet perse de kwaliteit van leven vergroot. Er ontstaat meer en meer een roep om werkelijke waarde. Vernieuwing wordt meer en meer gekoppeld aan het begrijpen van leven, niet aan het begrijpen van techniek. Het moet gaan over werkelijke betekenisgeving. Deze verantwoordelijkheid geeft richting aan het ontwerpen van een samenleving die goed is voor mensen. Technologie is daarbij een middel, consumenten zijn informatiebronnen, maar het wordt gedreven door een inspirerende visie op werkelijke meerwaarde: het ontwerpen van betekenis.

Het is daarmee tijd voor een nieuwe manier van innoveren, waarbij deze uitgangspunten centraal staan. Drie bouwstenen zijn nodig om deze nieuwe manier van denken en innoveren te ondersteunen:

sociaalgedreven innoveren; omdat sturing vanuit techniek of markt geen richting meer geeft moeten we op zoek naar het ‘echte nut’
multidisciplinair open innoveren; omdat sociaalgedreven innovatieproblemen groot en complex zijn, is sociaalgedreven innoveren alleen mogelijk als we multidisciplinair samenwerken over de grenzen van organisaties heen,
designgedreven innoveren; omdat bij samenwerken regie nodig is om de verschillende kennisdomeinen, inzichten en kennis te integreren en een gezamenlijke, vooruitziende visie vorm te geven.

Visie

Het lectoraat Kennistransfer in Productinnovatie ziet een wereld met grote diversiteit aan en door snelle ontwikkelingen die grensoverschrijdend zijn. Hierdoor is er behoefte aan professionals die met deze diversiteit om kunnen gaan en tot zinvolle oplossingen kunnen komen. De centrale vraag in het lectoraat is: “Leiden we onze jonge professionals goed genoeg op voor deze veranderingen in de wereld?”

Missie

Het lectoraat Kennistransfer in Productinnovatie richt zich in essentie op de ontwikkeling van een samenhangend geheel van inzichten en methoden voor een doeltreffende aanpak van deze meervoudige problematiek waarvoor de ingenieur (ontwerper) zich nu en straks ziet gesteld (zie subsidieaanvraag lectoraat).
Het lectoraat ontwikkelt kennis en inzicht op het gebied van Het Nieuwe Innoveren, vanuit multidisciplinair perspectief. Het opereert daarbij altijd op het snijvlak van onderzoek, onderwijs en de praktijk. Zo willen wij jonge professionals motiveren en inspireren zodat ze in deze wereld van grote diversiteit de juiste keuzes maken en zo zinvolle oplossingen creëren en verbeelden.

Onderzoeksprogramma

Onderzoekslijn 1:

Hoe kun je samenwerken en kennisdelen in flexibele innovatienetwerken?

Christiane Maurer doet op dit moment een onderzoeksproject waarbij ervaringsdeskundigen uit bedrijven worden geïnterviewd om de bestaande kennis en de problemen op het gebied van samenwerken in open innovatie in beeld te brengen.

Onderzoekslijn 2:

Hoe kun je de toekomst nu beleven?

Innoveren gaat niet over kansen nu, maar in de toekomst. Daarmee moet je over de horizon heen kunnen kijken: Hoe kunnen we de toekomst van morgen naar vandaag halen en mensen daarin wezenlijke uitspraken laten doen over wat zij wensen en willen? Dit is het onderzoek van Theo Rooden, die verder zal onderzoeken of je deze toekomstvoorspelling en verpersoonlijking kunt doen met gebruikers zelf.

Onderzoekslijn 3:

Hoe kun je de evolutie van mensen en technologie begrijpen?

De invloed van technologie op sociale interactie is een onderzoekslijn die een logische vervolgstap is in het kennisveld Human Technology. Bovenop mensgedreven innoveren en technologiegedreven innoveren, komt een integratiestap van beide en tegelijkertijd een vertaling naar de toekomst: betekenisgericht innoveren. Jan Bats doet onderzoek naar het beeld van jongeren op technologie en innovatie.

Onderzoekslijn 4:

Hoe kun je design thinking inzetten en aanleren?

Wat betekent designgedreven innoveren voor de competenties van professionals? En hoe kunnen we design thinking doceren, op verschillende nivo’s, voor diverse studenten en op verschillende manieren?
Daar gaan we de komende tijd verschillende experimenten voor doen. Het opzetten van een lectoraatsminor, het ontwikkelen van een internationale bacheloropleiding en mogelijk andere onderwijsvormen, waar de meerwaarde van samenwerken en design thinking centraal staan. Samen met Jan Dirk Schagen en Coen Dekkers zal het lectoraat nieuw onderwijs en nieuwe onderwijsvormen opzetten en de effecten ervan onderzoeken.