Projecten van kenniskring Meijers
Rainer Hensel
Onderwerp: Het zoeken van verbanden tussen competentieontwikkeling en persoonlijkheidskenmerken bij docenten van De Haagse Hogeschool.
De meningen en opvattingen van docenten ten opzichte van competentiemanagement en de cultuur bij de verschillende academies worden ook onderzocht. Door middel van een gevalideerde vragenlijst wil Hensel tot een conceptueel model komen waarmee de onderwijskwaliteit van docenten gemeten kan worden.
Deze studie is een van de promotietrajecten die door De Haagse Hogeschool worden ondersteund.
Lees verder over het project van Rainer Hensel...
Ton de Keyser
Onderwerp: Hoe is het gesteld met de dialoog tussen docent en student bij de voltijd dagopleiding Bedrijfseconomie?
De beantwoording van de centrale vraag spitst zich in eerste instantie toe op het begrip ‘academische integratie’. Hierbij wordt onderscheid gemaakt tussen formele en informele integratie. Dankzij gegevens uit een schriftelijke enquete krijgt De Keyser een beeld van de mate van dialoog. In tweede instantie gaat hij de voorwaarden en wenselijkheid van de dialoog bekijken. Het onderzoek sluit aan bij de ingezette aanpak van het Haagse studiesucces.
Lees verder over het project van Ton de Keyser...
Oda Kok
Onderwerp: Hoe draagt identiteitsleren bij aan het opleiden van competente Bachelors of Engineering?
Naast hun vakkennis (hoofd) en vaardigheden (handen) wordt van aankomende Bachelors of Engineering ook verwacht dat zij zich op het persoonlijke vlak (hart) ontwikkeld hebben. Voor deze ontwikkeling is een andere vorm van leren noodzakelijk, het zogenaamde identiteitsleren. Onderzocht wordt of en in welke vorm identiteitsleren plaatsvindt binnen de opleidingen van de Academy of Engineering en wat de randvoorwaarden zijn om deze vorm van leren te stimuleren.
Keete Kruijtzer
Onderwerp: Het keuzeproces van een aankomend student.
Kruijtzer is op zoek naar antwoorden op de volgende vragen:
- Hoe verloopt het keuzeproces van een aankomend student die een bachelor-opleiding wil volgen aan een hogeschool?
- Hoe sluiten de huidige voorlichting en ter beschikking staande voorlichtingsmiddelen aan op dit keuzeproces?
- Hoe kan deze aansluiting worden verbeterd? Het project verkeert nog in het stadium van literatuuronderzoek.
Afhankelijk van de resultaten zullen eventueel ook andere methoden van onderzoek gebruikt gaan worden.
Daphne Kuijlenburg
Onderwerp: De verbinding tussen de ervaringen van de student uit de beroepspraktijk en het door de opleiding Small Business en Retail Management geboden ondersteunende onderwijs.
De jonge opleiding SB & RM kenmerkt zich door het gebruik van 'action learning', een werkvorm die uitgaat van het principe ‘leren door doen'. De focus ligt op de beleving van de student. Kuijlenburg onderzoekt middels een groot aantal interviews welke ervaringen de persoonlijke groei richting het beroepsbeeld bewerkstelligen, welke de invloed is van de opleiding en welke voorwaarden kunnen bijdragen tot het optimaal gebruik van action learning.
Peter Menger
Onderwerp: Competentieontwikkeling bij de opleiding Elektrotechniek. Er is een dispuut gaande tussen medewerkers van MESO en van de opleidingen Elektrotechniek in Den Haag en Rijswijk. Mengers onderzoek heeft als doel de ontstane patstelling te doorbreken. In feite staat in dit vergelijkend onderzoek tussen drie groepen studenten het ‘nieuwe leren’ centraal. De hoofdvraag die moet worden beantwoord is: zijn er verschillen in de bij de studenten ontwikkelde competenties? Zo ja, hoe worden deze verklaard?
Dit onderzoek wordt mede mogelijk gemaakt door de Academie voor Engineering.
Lees verder over het project van Peter Menger...
