Onderzoeker Basisscholenproject

In het kort

Functiecategorie:

Onderwijs en Onderzoek

Opleidingsniveau:

Master

Uren per week:

8,00 uren

De Covid-19 pandemie heeft geleid tot overheidsmaatregelen die gericht zijn op het verminderen van fysiek contact tussen mensen om zo de spreiding van het Covid-19 virus te beperken. In 2020 en 2021 betrof een van deze maatregelen de sluiting van de basisscholen gedurende c.q. negen en vier weken. Dit betekent dat leerlingen op de basisschool gedurende twee leerjaren respectievelijk acht en vijf weken fysiek onderwijs hebben moeten missen, vanwege de coronamaatregelen. Als alternatief voor fysiek onderwijs werden online lessen georganiseerd en werd van ouders verwacht dat ze hun kinderen begeleidden bij het maken van de schoolopdrachten. Ondersteuning vanuit huis blijkt echter niet toereikend voor alle leerlingen; vooral kinderen uit lagere sociale klassen hebben negatieve gevolgen ondervonden van deze schoolsluiting, zowel in toename van leerachterstanden als lagere schooladviezen voor kinderen in de bovenbouw van de basisschool.

In het publieke debat en in onderzoek tot nu wordt er vooral over deze leerlingen gepraat maar niet zozeer met hen. Er is nog weinig kennis over hoe deze leerlingen de huidige pandemie ervaren en welke ondersteuning zij zelf denken nodig te hebben, met name op onderwijsgebied. Dit onderzoeksproject biedt leerlingen de mogelijkheid om hun ervaringen uit te drukken via de narratieve methode met als doel om inzicht te krijgen in hun belevingen en beter te begrijpen welke ondersteuningsbehoefte er onder hen leeft.

Als onderzoeker word jij verantwoordelijk voor het uitvoeren van onderzoek met student-onderzoekers en leerlingen naar ervaringen met de coronamaatregelen en de ondersteuning die zij nodig denken te hebben op onderwijsgebied. Dit programma heeft als doel een duurzame en gezamenlijke strategie op te bouwen tussen basisscholen en (onderzoeks)instituten om scholen te ondersteunen bij het overwinnen van hun specifieke behoeften en uitdagingen, terwijl de werkdruk van de docenten wordt verminderd en de onderwijskansen voor de leerlingen worden vergroot.

Het voorgestelde onderzoeksplan omvat narratieve onderzoeksmethoden, waarbij jij student-onderzoekers zult begeleiden bij de uitvoering van art-based mapping met leerlingen en ben jij medeverantwoordelijk voor de data-analyse.

Jouw profiel
Wij willen natuurlijk graag dat jij succesvol wordt in deze functie. Wij gaan ervan uit dat je affiniteit hebt met de genoemde maatschappelijke vraagstukken en hoger onderwijs. Verder zien wij in jouw CV in ieder geval terug:

  • een afgeronde masteropleiding in een relevant domein;
  • aantoonbare ervaring met het begeleiden van studenten bij het doen van onderzoek;
  • affiniteit met creatieve en innovatieve methoden en bijbehorende analysetechnieken;
  • goede interculturele communicatieve vaardigheden, je kunt makkelijk schakelen met een diversiteit aan mensen en rollen;
  • goede beheersing van zowel de Nederlandse als Engelse taal, mondeling en schriftelijk.
Als wij met jou in gesprek gaan, dan zal duidelijk worden dat jij:
  • grote interesse hebt in vraagstukken met betrekking tot inclusie en kansengelijkheid voor leerlingen in het basisonderwijs.
  • een scherpe blik hebt op de maatschappelijke urgentie van dit project in tijden van corona en daarna;
  • in staat bent zowel wetenschappelijke publicaties als toegankelijke onderzoeksrapportages te schrijven;
  • gepast en effectief kunt opereren, met studenten, leerlingen in de context van het onderzoeks- en projectteam.
Wat bieden wij
Een mooie functie in een zich snel ontwikkelend lectoraat en kenniscentrum en een centrale rol in praktijkgericht onderzoek. Je wordt begeleid door een onderzoeker van het lectoraat Inclusive Education en werkt nauw samen met onderzoekers uit het lectoraat en het kenniscentrum. Je werkt op het snijvlak van onderzoek, beleid en praktijk met alle dynamiek en ontwikkelingsmogelijkheden die daarbij horen.
  • Een tijdelijke arbeidsovereenkomst voor een jaar met mogelijkheid van verlenging (D4) met een omvang van 0,2 fte; 8 uur per week. De opdracht is ook mogelijk via tijdelijke doorstroom (TD);
  • Een salaris van minimaal € 3.658,64 en maximaal € 5.026,85 bruto per maand (schaal 11) bij een volledige werkweek;
  • Lees meer over onze aantrekkelijke arbeidsvoorwaarden
De Haagse Hogeschool als inclusieve campus
De Haagse Hogeschool wil een inclusieve campus zijn. Daarom staan gelijke kansen bij ons centraal en streven we naast een diverse studentenpopulatie naar een grote diversiteit aan medewerkers. Als hogeschool staan we immers midden in de samenleving en dienen we daar een afspiegeling van te vormen. Daarom hechten wij veel waarde aan het optimaal benutten van verschillende perspectieven en achtergronden van onze medewerkers. Zo vinden we nog meer aansluiting bij onze studenten en de veranderende wereld om ons heen.

Ben jij onze nieuwe collega?
Je kunt reageren tot en met zondag 20 juni 2021 uitsluitend direct, online solliciteren via de sollicitatiebutton. 

Wil je meer informatie?
Inhoudelijk? Fatima el Bouk, Hogeschooldocent Social Work, via e-mail: f.elbouk@hhs.nl.
Algemene informatie: Rachel van Veghel, Adviseur Resourcing, via e-mail: vacatures@hhs.nl.

Solliciteren kun je doen via de sollicitatiebutton, op deze emailadressen worden geen sollicitaties in behandeling genomen.
Acquisitie naar aanleiding van deze vacature wordt niet op prijs gesteld.

Reageren kan tot en met 20 juni 2021. * Gesloten

*Sluitingstermijn van deze vacature is op 20 juni 2021, 23:59u. (GMT + 1)