Debunk Busters
De serious game om leerlingen van het vmbo weerbaar te maken tegen gezondheidsgerelateerde desinformatie op social media.
Centre of Expertise Health Innovation
Een gezonde leefstijl draagt bij aan een goede gezondheid, jongeren bewegen echter onvoldoende en eten ook onvoldoende gezond voedsel. Daarom is door De Haagse Hogeschool onderzoek gedaan bij de Food Boost Challenge onder meer dan duizend middelbare scholieren. Aan hen is gevraagd wat hen verleidt tot het eten van meer groente- en fruit(producten). Resultaten laten zien dat middelbare scholieren graag in spelvorm en op interactieve wijze meedenken over dit onderwerp.
Serious gaming
Spellen kunnen leuk zijn en tegelijkertijd kunnen ze helpen bij het leren en begrijpen van verschillende onderwerpen. Sommige spellen, die ‘serious games’ worden genoemd, zijn speciaal ontworpen om niet alleen plezier te bieden, maar ook om kennis of vaardigheden bij te brengen. Dergelijke spellen kunnen effectief zijn in het beïnvloeden van het eetgedrag. Deze inzichten hebben geleid tot de ontwikkeling van Debunk Bunkers (voorheen Influencergame).
Doel
Centre of Expertise Health Innovation onderzoekt samen met studenten en scholieren hoe ze via Debunk Busters jongeren meer gezondheidsvaardigheden kunnen bijbrengen. Dit doen ze aan de hand van de volgende onderzoeksvraag: Hoe kunnen we vmbo-leerlingen weerbaarder maken tegen gezondheidsgerelateerde desinformatie die wordt verspreid door influencers en zodoende hun gezonde leefstijl bevorderen? In het spel kruipen leerlingen in de rol van een influencer die andere leefstijlkanalen controleert op of ze de waarheid vertellen. Het spel wordt gespeeld in de klas, bestaat uit verschillende modules en iedere module duurt ongeveer 10 minuten op te spelen. Daarna wordt het geleerde in de game nogmaals behandeld in de klas via een lespakket.
Doelgroep
De focus ligt op de onderbouw van het vmbo, maar de serious game wordt zo vormgegeven dat deze op maat te maken is voor alle middelbare scholieren. Zo kan het spel op elke middelbare school in Nederland uitgevoerd worden en daarnaast ook op andere plekken waar jongeren komen.
Aanpak
De komende tijd staat in het teken van de volgende onderzoeksvragen:
- Welke gezondheidsgerelateerde onderwerpen spelen bij vmbo-leerlingen?
- Welke digitale gezondheidsvaardigheden kunnen vmbo-leerlingen helpen om fabel en waarheid van elkaar te onderscheiden?
- Welke vormgeving en spelonderwerpen spreken vmbo-leerlingen aan? Hoe wordt de Influencergame ervaren door vmbo-leerlingen?
- Wat hebben docenten nodig om Debunk Busters in te zetten in de klas? Welke belemmerende en faciliterende factoren zien zij bij de game?
Duur
Het project is gestart in 2022 en loopt voorlopig nog door.
Opleidingen
Bij dit project zijn studenten van diverse opleidingen aan De Haagse Hogeschool betrokken, zoals: Communication and Multimedia Design (NL/EN), HBO-ICT en Voeding & Diëtetiek.
Team
- Diana Eijgermans
- Wendy Scholtes-Bos
- Astrid Doorduijn
- Sjoerd Dreteler
- Machteld van Lieshout
- Sanne de Vries
Samenwerking
- Bowie Derwort (Game Tailors)
- Marieke Battjes-Fries (Louis Bolk Instituut)
Financiering
Het project wordt mede mogelijk gemaakt door de Gemeente Den Haag, en de Gemeente Westland., Netwerk Mediawijsheid en de Provincie Zuid-Holland.
Contact
Diana Eijgermans ([email protected])