Platform for Electrification, Competences and Skills – P4ELECS
P4ELECS ontwikkelt flexibele leerpaden voor de energietransitie. Via een innovatief platform krijgen studenten en professionals toegang tot actuele kennis en vaardigheden op het gebied van elektrificatie.
P4ELECS speelt in op een cruciale behoefte binnen de energiesector door praktische vaardigheden en actuele kennis toegankelijk te maken. Zo verkorten we de weg van innovatie naar toepassing.
– Pepijn van Willigenburg, projectmanager
Inleiding
Binnen het eerdere ERASMUS+ Capacity Building for Higher Education-project DCT-REES ontwikkelde De Haagse Hogeschool een modulaire aanpak voor onderwijsontwikkeling. Deze zogenaamde 'Notes' vormen de basis voor P4ELECS. In dit project worden ze doorontwikkeld tot 'Building Blocks', waarmee docenten flexibele cursussen kunnen samenstellen en studenten en professionals gericht kennis kunnen opdoen.
Achtergrond project
De energietransitie vraagt om een snellere doorstroming van kennis uit onderzoek naar onderwijs en praktijk. Vooral in het mbo en soms ook in het hbo sluit lesmateriaal niet altijd aan bij de nieuwste ontwikkelingen. Tegelijkertijd staan onderwijsinstellingen onder druk door afnemende studentenaantallen en beperkte middelen. Internationale samenwerking biedt kansen om hoogwaardige leermaterialen gezamenlijk te ontwikkelen en breder beschikbaar te maken.
Doel
Een geïntegreerd systeem ontwikkelen dat de overgang van onderzoek naar toepassing versnelt en internationale kennisuitwisseling stimuleert via flexibele leerpaden rondom elektrificatie.
Doelgroep
Het project richt zich op:
- Onderwijsinstellingen en docenten
- Studenten en professionals
- Mbo- en hbo-instellingen
- Bedrijven en opleidingsorganisaties
- Overheden en innovatiepartners
Methode
P4ELECS ontwikkelt digitale 'Building Blocks' die gecombineerd kunnen worden tot maatwerkcursussen volgens de CDIO-methodiek (Conceive, Design, Implement, Operate). De modules worden aangeboden via een Building Block Platform en getest in internationale opleidingen, train-de-trainerprogramma's en bedrijfsopleidingen. De inhoud sluit aan op micro-credentials en leven lang ontwikkelen.
Resultaten
Het project ontwikkelt meer dan 200 onderwijsmodules en 24 cursussen voor ongeveer 500 deelnemers. Daarnaast werkt P4ELECS aan sterke regionale en internationale skills ecosystemen met meer dan 100 stakeholders. Door samenwerking tussen onderwijs, onderzoek, bedrijfsleven en overheden ontstaan duurzame leer- en innovatienetwerken die bijdragen aan de energietransitie.
Impact
P4ELECS verkleint de afstand tussen onderzoek, onderwijs en praktijk. Door flexibele en actuele leerpaden beschikbaar te maken, ondersteunt het project zowel initiële opleidingen als om- en bijscholing van professionals. Daarmee draagt het bij aan een beter toegeruste arbeidsmarkt en versnelt het de energietransitie op nationaal en internationaal niveau.
Meer informatie
Start- en einddatum
Start: 1 maart 2024
Einde: 28 februari 2028
Financiering
ERASMUS+ Centres for Vocational Excellence.
Samenwerking
Projectconsortium
Voor een volledig overzicht van alle partners:
https://p4elecs.com/partners
Team
Betrokken lectoraat
- Energy in Transition
Contact
Pepijn van Willigenburg
Projectmanager
[email protected]