Team Global and Inclusive Learning

Naomi van Stapele is sinds januari 2021 lector Inclusive Education. Zij heeft een heldere visie op inclusief onderwijs en een duidelijk beeld van hoe dit binnen De Haagse Hogeschool verder vorm kan krijgen. Haar ambitie is om samen met studenten en docenten te onderzoeken hoe de ervaringen van diegenen die uitsluiting ervaren als leidraad kan worden genomen in de transformatie naar inclusief onderwijs. 

Jos onderzoekt de implementatie van internationalisation at home en de vaardigheden van docenten die daaraan bijdragen.  Jos is Visiting Professor aan Coventry University en aan Western Norway University of Applied Sciences. Hij is ook Research Fellow aan de University of the Free State in Zuid Afrika.

Ellen Sjoer is sinds 2011 lector Duurzame Talentontwikkeling. Haar eerste lectoraat bij De Haagse Hogeschool was getiteld Kennisinfrastructuur voor Wetenschap en Techniek. Ellen maakt deel uit van diverse netwerken, zoals het HRM Lectorennetwerk en de board van de IACEE. 

In 2021 startte Theo bij De Haagse Hogeschool als directeur van de dienst Onderwijs, Kennis & Communicatie. Na zijn promotie combineert hij nu in de functie als lector Learning Technology & Analytics al zijn kennis en ervaring. Daarnaast werkt Theo als universitair docent bij de Faculteit der Gedrags- en Bewegingswetenschappen van de VU.

ResearchGate en ORCID

Dr. Barbara Warwas is sinds 2016 werkzaam bij De Haagse als coördinator en docent bij de opleiding International en European Law. In 2018 werd ze aangesteld als lector in Multilevel Regulation.  Barbara is de auteur van The Liability of Arbitral Institutions: Legitimacy Challenges and Functional Responses, uitgegeven door Springer, 2016.

Rosa is senior onderzoeker binnen het Centre of Expertise Global and Inclusive Learning en richt zich op onderzoek naar duurzame transities, Europees werken, burgerschapsonderwijs en stedelijke vraagstukken zoals arbeidsmigratie en jongerenparticipatie.

Zij is aangesloten bij twee lectoraten: Changing Role of Europe en Inclusive Education.

ResearchGate

Sylvia's onderzoek richt zich op multilevel governance-vraagstukken over klimaatadaptatie (met name hittegolven), kunstmatige intelligentie (AI) en openbare veiligheid, milieucriminaliteit, evenals de vaardigheden van toekomstige professionals om de SDG's te bereiken. Zij is tevens universitair hoofddocent aan de Erasmus Universiteit Rotterdam.

ResearchGate

Wâtte Zijlstra is senior onderzoeker, trainer en facilitator. Belangrijke thema’s in zijn werk zijn studentsucces, diversiteit & inclusie, onderwijsinnovatie, leiderschap en duurzaamheid. Hij werkt sinds 2001 voor De Haagse Hogeschool en zijn drive is om bij te dragen aan de inclusiviteit van onze leeromgeving en het change agency van studenten en medewerkers. Dit doet hij onder andere door middel van onderzoek en als trainer/facilitator van de Senior Docent Begeleiding (SDB) en het Haags Innovatie Netwerk (HINT).

Clair Moore is manager bij het Centre of Expertise Global and Inclusive Learning. Met 19 jaar ervaring binnen De Haagse Hogeschool zet ze zich in voor inclusief onderwijs en gelijke kansen voor iedereen, binnen én buiten de klas.

ResearchGate

Tamara leidt de Student-led Research Unit. Met een focus op de ervaringen van studenten, onderzoeken de studentonderzoekers binnen deze unit vraagstukken die ze zelf aandragen (student-led). Tamara ondersteunt de onderzoeksprojecten van de studenten met doordacht mentorschap en het geven van (onderzoeks)vaardigheidstrainingen. Binnen De Haagse legt ze verbanden met andere organisatie onderdelen rond de thema's inclusieve participatie, diversiteit en leiderschap voor meer empowerment van studenten.