Team Learning Technology & Analytics

In 2021 startte Theo bij De Haagse Hogeschool als directeur van de dienst Onderwijs, Kennis & Communicatie. Na zijn promotie combineert hij nu in de functie als lector Learning Technology & Analytics al zijn kennis en ervaring. Daarnaast werkt Theo als universitair docent bij de Faculteit der Gedrags- en Bewegingswetenschappen van de VU.

ResearchGate en ORCID

Samuel Kernan Freire is Associate Lector Learning Technology & Analytics bij De Haagse Hogeschool. Zijn onderzoek richt zich op hoe het hoger onderwijs wendbaarder kan inspelen op de impact van AI op werk en onderwijs, samen met studenten, docenten en werkveldpartners.

ResearchGate en ORCID

Manika is opgeleid in onderwijstechnologie. Voor Npuls ontwikkelde zij het Dutch 3E Framework voor evidence-informed evaluatie van EdTech effectiviteit. Haar promotie over waarborging van integriteit van toetsen zet ze in het lectoraat voort. Verder onderzoekt ze opkomende uitdagingen en aanbevelingen voor toetsen in het AI-tijdperk.

ResearchGate en ORCID

Claudia is een gedreven onderwijsvernieuwer, gefascineerd door onderwijskwaliteit en de vraag hoe internationalisering en AI het leren kunnen versterken. Als medeoprichter van A.I.D.E. bij de faculteit M&O van De HHs onderzoekt zij– met docenten in een ‘community of practice’ – ethisch verantwoorde en toekomstgerichte inzet van AI in het onderwijs.

Monika is een gedreven Data Scientist & Engineer. Ze houdt ervan om een verhaal uit data te maken door cijfers op een systematische manier met elkaar te verbinden. Ze is gepromoveerd in psychometrie en heeft veel ervaring met het vaststellen van toets- en examenkwaliteit. Hiernaast werkt ze als zelfstandige waar ze psychometrisch advies geeft en trainingen over R geeft. 

Maartje is docent-onderzoeker met focus op het vergroten van de kansengelijkheid in het hoger onderwijs. Zij onderzoekt als samenwerkingspartner in een landelijk consortium hoe AI het welzijn van studenten kan bevorderen.

ResearchGate

Poko doet onderzoek naar knelpunten voor kansengelijkheid in curricula met behulp van machine learning. Hij brengt studentgroepen in kaart die disproportioneel nadelig of voordelig worden beïnvloed. Zo levert hij datagedreven inzichten om opleidingen te ondersteunen bij het vergroten van kansengelijkheid in hun curriculum. 

Werkzaam als medewerker instroom bij de faculteit M&O, daarnaast vanaf juni 2026 werkzaam bij het lectoraat LTA als trainee voor een periode van twee jaar. Het traineeship staat in het teken van het analyseren van onderwijsdata op het gebied van instroom, doorstroom en uitstroom voor de faculteit M&O.

Saskia (0,4) is beleidsadviseur bij de Dienst Onderwijs, Kennis en Communicatie (OKC) van De HHs en doet promotieonderzoek aan de Universiteit Leiden.

ORCID

Zeynep is docent bij International Communication Management aan de Haagse Hogeschool. Ze richt zich op onderwijsinnovatie in het hoger onderwijs, met expertise in curriculumontwerp, docentprofessionalisering en onderzoeksmethodologie. Ze deed haar promotieonderzoek en training bij het Max Planck Institute for Psycholinguistics (Nijmegen, NL)

ResearchGate

Barbara werkt sinds 1 september 2016 als Senior Managementassistent bij de Haagse Hogeschool. Ze ondersteunt sinds 1 september het lectoraat Learning Technology and Analytics en werkt direct samen met lector Theo Bakker, daarnaast is zij ook werkzaam bij de faculteit IT&D voor de opleiding ICT.