Jong digitaal talent op tijd begeleiden

7 oktober 2026

Hoe ontwikkelen jonge hackers zich? Onderzoek brengt factoren in kaart die een rol spelen bij cybercriminaliteit én laat zien hoe ouders, scholen en professionals jongeren positief kunnen begeleiden.

jonge hackers

Jongeren met een grote interesse in computers en technologie ontwikkelen hun digitale vaardigheden vaak al op jonge leeftijd. Maar hoe verloopt die ontwikkeling? Welke factoren spelen een rol bij een mogelijke betrokkenheid bij cybercriminaliteit? En welke aanknopingspunten zijn er voor preventie en positieve begeleiding? Het lectoraat Cybercrime & Cybersecurity van De Haagse Hogeschool onderzocht dit in opdracht van het Centrum voor Criminaliteitspreventie en Veiligheid (CCV). De belangrijkste inzichten zijn nu verzameld in het rapport 'De ontwikkelpaden van jonge hackers: een eerste verkenning'. 

Technische interesse is geen risico op zich

Jongeren met veel affiniteit met IT zijn niet per definitie een risico. Het onderzoek richt zich op jongeren die veel interesse hebben in technologie, maar nog geen online strafbare feiten hebben gepleegd. Veel van hen worden vooral gedreven door nieuwsgierigheid, uitdaging en interesse in technologie, en niet primair door de wens om geld te verdienen. Hun sociale leven en leerervaringen spelen zich bovendien grotendeels online af, op platforms als Discord, Roblox, Minecraft en YouTube.

Wat het verschil maakt

Het onderzoek laat zien dat verschillende factoren bepalen of een jongere kwetsbaar is voor cybercriminaliteit. Zo kunnen contacten met leeftijdsgenoten die strafbaar online gedrag normaliseren een rol spelen. Ook beperkte betrokkenheid van ouders bij de online activiteiten van jongeren wordt als relevante factor genoemd.

Daar tegenover staan factoren die jongeren juist kunnen beschermen. Betrokken ouders, aandacht voor online ethiek, positieve rolmodellen, begeleiding vanuit school en veilige plekken waar jongeren hun digitale vaardigheden kunnen ontwikkelen, bieden belangrijke aanknopingspunten voor preventie. 

Aan de slag in de praktijk


Gemeenten, scholen en andere professionals kunnen de inzichten uit het onderzoek gebruiken om beter aan te sluiten bij de online leefwereld van jongeren. Dat vraagt om aandacht voor online gedrag en ethiek én om samenwerking tussen scholen, ouders, politie en jongerenwerk. Door jongeren op tijd te begeleiden en ruimte te bieden om hun digitale talent op een positieve manier te ontwikkelen, kunnen we bijdragen aan een veilige online omgeving en tegelijkertijd hun talent benutten. Zo versterken we niet alleen de cyberweerbaarheid van jongeren, maar bieden we hen ook de ruimte om hun digitale vaardigheden op een positieve manier in te zetten. 

 Meer weten?