Suzanne van Dijk is van origine architect en bouwtechnoloog. Na een aantal jaren werkzaam te zijn geweest bij een architectenbureau heeft ze bij de TUDelft onderzoek gedaan naar het sluiten en verbinden van kringlopen in de gebouwde omgeving op het gebied van materiaal, energie en water. Ook heeft ze bijgedragen aan de ontwikkeling van de ecologische wijk Groene Mient. Nu werkt ze als hogeschooldocent bij de opleiding Ruimtelijke Ontwikkeling. Binnen de opleiding geeft ze de vakken Systeemdenken en Circulaire Ruimtelijke Ontwikkeling. Ook coördineert ze de minor Energy Transition & BE Smart en vervult een rol in de curriculumcommissie en toetscommissie. Bij het lectoraat doet ze onderzoek binnen de casus Groene Mient met als doel tot haalbare businessmodellen voor de energietransitie te komen.

Docent werktuigbouwkunde. Waar ik vooral les verzorg rondom systeemdenken, simuleren, energietechniek en het vak algemene duurzaamheid bij de minor sustainable Energy Transistion. Bij het lectoraat hou ik me vooral bezig met het ontwikkelen van simulatiemodellen voor het rekenen aan duurzame energietechnieken.

Oda Kok is al jaren zowel professioneel als privé betrokken bij duurzaamheid en energietransitie. Vanaf 2008 ontwikkelde zij met collega’s de opleiding Climate & Management (nu Ruimtelijke Ontwikkeling); een opleiding die zich richt op de gebouwde omgeving in het licht van klimaatverandering. Vanaf 2018 is zij projectleider vanuit De Haagse Hogeschool bij het Kennis- en Praktijkcentrum Energietransitie (KPE) dat zich richt op het vernieuwen van de opleidingen voor de studenten van het ROC Mondriaan die een opleiding volgen binnen de bouw- en installatiesector. In het KPE werken studenten van het mbo en hbo werken samen aan onderwijsprojecten die gerelateerd zijn aan het onderzoek van het lectoraat. Oda werkt met Sander Mertens samen binnen zijn landelijke activiteiten bij De Uitdaging en lectorenplatform Urban Energy.

Modelling and data analysis of energy systems and innovative learning methods. Currently working on modelling of household heating systems, HP launch project*, and forecasting of energy use with machine learning methods, Opschaler project*. Analysis of energy use and generation of Net Zero Energy Buildings. Development of digital learning material and methods for energy installations, Installaties 2020* project. Use of research-based education to carry on applied research within the bachelor education program. Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Tadeo_Baldiri_Salcedo_Rahola

Arie Taal is afgestudeerd bij de Technische Universiteit Delft vakgroep Klimaatregeling. Na gewerkt te hebben bij installatietechnische adviesbureaus is hij docent bij de opleiding Werktuigbouwkunde geworden waar hij o.a. onderwijs op gebied van energietechniek heeft ontwikkeld en verzorgd. Ook is het projectleider geweest van het project Climasim. Zijn expertise ligt op energietechniek, installatietechniek, modelleren en simuleren. Huidig is hij is o.a. coördinator van de minor Sustainable Energy Technology. In het lectoraat ontwikkelt hij simulatiesoftware t.b.v. energienetwerken.

Contact:

Johan Woudstra werkt als hogeschoolhoofddocent bij Elektrotechniek. Daar is hij verantwoordelijk voor de elektrische energietechniek richting. Voor het lectoraat werkt hij aan “Gelijkspanning breng(t) je verder” onderzoek. Kan gelijkspanning de nieuwe elektrische energiedrager worden in plaats van wisselspanning?

Gerben Hoogendorp is afgestudeerd als Elektrotechnisch ingenieur, in de richting van de energietechniek. Daarna is hij gepromoveerd op de toepassing van kabels in Nederlandse 380 kV hoogspanningsnetten. Gerben is sinds 2015 werkzaam bij de HHS als docent bij de opleiding Elektrotechniek waar hij invulling geeft aan de leerlijn Energietechniek. Binnen het lectoraat houdt hij zich o.a. bezig met simulatiestudies van nieuwe toekomstige elektriciteitsnetten.

Pepijn is Technische Bedijfskundige, zoals hij zelf zegt weet hij van alles van een beetje. Pepijn is actief binnen de wereld van gelijkspanning, vooral als business developer van nieuwe projecten en als projectleider van lopende projecten. Projecten lopen uiteen van het ontwikkelen van onderwijs, zoals in het ERASMUS+ DCT-REES project tot en met gespecialiseerde technische R&D in het DC domestic appliances project.