Projecten

Met EU-subsidie van NetZeroCities onderzoekt HK-ACT hoe het Publieke Dialogen-platform het Haags Klimaatakkoord ondersteunt door burgerparticipatie, kennisdeling en samenwerking binnen klimaatdeals te versterken.

Onderzoek van het lectoraat New Finance naar de kennis en vaardigheden die bedrijven nodig hebben om circulair te werken.

Promotieonderzoek Bouwen aan een integraal duurzaamheidscurriculum voor het hoger economisch beroepsonderwijs. Hoe bereiden we studenten Finance & Control voor op een wereld die complexer, duurzamer en kritischer wordt?

In een tomatenkas wordt onderzocht of 5G invloed heeft op plantengroei en het gedrag van hommels. Het project richt zich op mogelijke effecten van de hogere frequenties op het kas-ecosysteem.

Het doel van RenoDAT is de verduurzaming van de Nederlandse gebouwde omgeving te versnellen door de grootschalige toepassing van renovatiepaspoorten mogelijk te maken.

Natuurinclusief en regeneratief onderwijs is een meerjarig onderzoeksproject dat zich richt op het verdiepen van inzicht in de principes en praktijken van natuurinclusief leren, en de toegevoegde waarde ervan.

Het lectoraat Smart Sensor Systems draagt bij aan het kennisprogramma Klimaatadaptatie van Rijkswaterstaat. Het doel: risico’s door omvallende bomen voorspellen en voorkomen met behulp van geavanceerde sensortechnologie.

Dit project ondersteunt de transitie naar circulaire landbouw door nieuwe vormen van samenwerking te bevorderen op verschillende bestuursniveaus, in verschillende regio's en binnen verschillende innovatie-ecosystemen.

In het project Onboarding Nature verkent het lectoraat Change Management samen met ondernemers hoe de natuur een volwaardige plek kan krijgen in besluitvorming en bedrijfsvoering.

Met dit project laten we zien hoe onderwijs en onderzoek kunnen bijdragen aan duurzame oplossingen voor maatschappelijke uitdagingen op het gebied van energietransitie, zowel regionaal als internationaal.

ExpACT richt zich op het ontwikkelen van strategieën om de blootstelling aan vervuilende stoffen in de lucht te verminderen, met behulp van innovatieve technologieën en een open dialoog tussen belanghebbenden.

Hoe denken basisschoolleerlingen over klimaatverandering? Dit PABO-project onderzoekt hun toekomstvisies en biedt leerkrachten handvatten om duurzaamheid in hun lessen te verweven.