Het lectoraat Filosofie en Beroepspraktijk draagt bij aan een intellectueel klimaat waarin studenten, docenten, onderzoekers, medewerkers en bestuurders zich uitgedaagd voelen om denken en doen op elkaar af te stemmen. Bijvoorbeeld door actuele debatten te organiseren. Maar ook door het gezamenlijk lezen van klassieke en hedendaagse teksten uit de geesteswetenschappen, het leren formuleren van vraag- of probleemstellingen, het ontwikkelen van theorie of begrippen of het kunnen schrijven en verwoorden van een goed beargumenteerde eigen visie en het ter discussie kunnen stellen van andere visies.
Het onderzoek van de lector is gecentreerd rond de thema's:
- Filosofie van mens en cultuur
- Wijsgerige reflectie op tijd, ritme en andere vormen van ordening
- Filosofie, gender en biomedische wetenschappen
Kenniskring
Bert van den Bergh
Chris Detweiler
Juul Gooren
Henriëtta Joosten
Theo Rooden
Tineke Swart
Bert van den Bergh
Als docent ben ik verbonden aan de opleiding European Studies. Daar hou ik me bezig met cultuurbeschouwing, onderzoeksvaardigheden en scriptie- en stagebegeleiding. Binnen de kenniskring ben ik momenteel bezig met de afronding van mijn promotie-onderzoek, genaamd De gestolen stoornis - Een cultuurfilosofische duiding van de ‘depressie-epidemie'.
Aan de Universiteit van Amsterdam heb ik Filosofie en Psychologie gestudeerd, en ben vooral geïnteresseerd in zaken die op het grensvlak van filosofie en psychologie liggen. Wil je contact? Omdat ik vaak buiten mijn kamer ben kan je het beste een mailtje sturen, dan kunnen we een afspraak maken
a.j.vandenbergh@hhs.nlChris Detweiler
Bij de Hogeschool ben ik werkzaam als hogeschooldocent bij de opleiding Communication & Multimedia Design (en de internationale variant CMD - User Experience). Hier geef ik verschillende ontwerpvakken en vakken met een techniek-filosofisch component. Op het moment doe ik in de kenniskring onderzoek naar normativiteit (en de onderliggende moraliteit) in “quantified self”-technologieën. Dit past in mijn breder onderzoek naar Value Sensitive Design. Verder ontwikkel ik met Theo Rooden en Elke Müller een minor Reading Objects. Na mijn Bachelor Diploma Nieuwe Media en Digitale Cultuur aan de Universiteit van Amsterdam te hebben behaald ben ik een Master of Science Media Technology aan de Universiteit Leiden gaan volgen. Mijn PhD “Accounting for Values in Design" heb ik behaald aan de TU Delft. Mijn interesses zijn ethiek van self-tracking technologieën, normativiteit van (ontworpen) dingen, methoden voor value sensitive design en critical design.
c.a.detweiler@hhs.nlJuul Gooren
Vanaf 2010 ben ik docent bij De Haagse Hogeschool voor de Faculteit Bestuur, Recht en Veiligheid bij de opleiding Integrale Veiligheidskunde/Safety & Security Management Studies. Sinds 2017 ben ik lid van de kenniskring Filosofie en Beroepspraktijk. Binnen de kenniskring doe ik onderzoek naar ‘Resilience’ als theoretisch model voor zowel industriële als publieke veiligheid. Voor contact kan je mailen naar:
j.c.w.gooren@hhs.nlHenriëtta Joosten
Bij de hogeschool ben ik werkzaam als postdoc onderzoeker in de filosofie en hogeschooldocent bij de faculteit IT&Design. Ik heb een achtergrond in de Bedrijfskunde (Erasmus Universiteit). Daar naast ben ik in 2015 gepromoveerd in de filosofie. Mijn promotieonderzoek richtte zich op de vraag wat het betekent om professionals op te leiden in én voor onzekere tijden. Ik liet zien dat het experimentele, bevrijdende maar ook gevaarlijke denken van Nietzsche handvatten biedt om studenten te leren streven naar beter in een dynamische beroepspraktijk. Mijn huidige onderzoek gaat over de revitalisatie van de publieke sfeer in een ict-gemedieerde wereld. Hannah Arendt is een van de inspiratiebronnen voor dit onderzoek. Voor meer informatie en publicaties: zie www.henriettajoosten.nl
Wat mij trekt aan de filosofie? Er is niets mooiers dan al die rijke gedachten en ideeën van eerdere denkers tot je te nemen en vervolgens te gebruiken om met andere ogen naar het hier en nu te kijken. Wat zie je als je met een ‘vreemde’ blik naar de hedendaagse beroepspraktijk kijkt? Welke nieuwe handelingsperspectieven openen zich? De filosofie is een gereedschapskist vol conceptuele tools voor (aankomende) professionals om beter te zijn toegerust op de vraagstukken van de 21e eeuw. Daarnaast train ik regelmatig HHS-docenten in close reading. Met de open leergang ‘Begeleiden van close reading’ wil het lectoraat actief bijdragen aan een inspirerend intellectueel klimaat voor docenten en studenten. Studenten en medewerkers kunnen via de mail contact met mij opnemen.
h.joosten@hhs.nlTheo Rooden
Bij de Hogeschool ben ik werkzaam als Hogeschoolhoofddocent met als specialisatie User Research. Ik leer ontwerpstudenten zich te laten informeren en inspireren door onderzoek naar de mensen voor wie ze ontwerpen. In de kenniskring doe ik onderzoek en ontwikkel ik onderwijs met als onderwerp ‘Reading Objects’. Hoe kunnen we technologie van de toekomst vormgeven door ons te verdiepen in het wezen van de dingen om ons heen? We lenen hierbij methoden van denken, beschrijven en analyseren van verschillende disciplines en kijken hoe deze ons als ontwerpers inspireren. Ik ben opgeleid als Industrieel Ontwerper, daarna in promotie-onderzoek gespecialiseerd in User Research.
Naast mijn aanstelling aan De Haagse Hogeschool ben ik beeldend kunstenaar met een fascinatie voor algoritmen van het alledaagse. Ik zet mezelf en anderen graag aan het denken, liefst op verrassende manieren. Op maan-, dins- en woensdagen ben ik bereikbaar via:
m.j.rooden@hhs.nlOver Elke Müller, assistent-lector
Elke Müller is sinds mei 2016 assistent-lector Filosofie en Beroepspraktijk aan De Haagse Hogeschool. Zij studeerde Filosofie (MA, cum laude) en volgde een Minor Museum- en Erfgoedstudies aan de Universiteit van Amsterdam. Vervolgens promoveerde zij aan de Erasmus Universiteit Rotterdam op een studie naar de cultuurfilosofische en -historische aspecten van de collectieve inlijving van nieuwe technologieën. Haar interessegebieden hebben betrekking op technologieën die onze waarneming veranderen (ICT, smartphones, Virtual Reality, Augmented Reality, etc.), de negentiende eeuw, psychiatrie & geneeskunde, kunst & cultuur, en onderwijsinnovaties die inclusiveness, empowerment en 21st century skills bevorderen.
Tijdens een close readingsessie zijn de deelnemers eerst individueel en vervolgens met elkaar bezig om de betekenis van een tekst, die voorligt, boven tafel te krijgen. Daarbij is de tekst de enige autoriteit. Deze methode leert de deelnemers aandachtig te lezen, argumentatiestructuren bloot te leggen, goed naar elkaar te luisteren en zorgvuldig te formuleren. Allemaal vaardigheden die van essentieel belang zijn voor een goede en kritische professional.
Het lectoraat geeft cursussen aan docenten zodat zij deze methode zelf kunnen toepassen in hun lessen.
Meer informatie
Meer informatie over close reading of een close readingcursus?• Neem contact op met Henriëtta Joosten, h.joosten@hhs.nl
• Bekijk een filmpje over de methode van close reading
De Leesclub start jaarlijks in september. Belangrijke thema's op deze hogeschool zijn o.a. wereldburgerschap en netwerksamenleving, maar wat houden deze termen eigenlijk in? Als we hier meer over willen weten, komen we al gauw uit bij filosofische begrippen rondom autonoom individu versus collectief, vrijheid versus disciplinering, zelfontplooiing versus prestatiedruk, enzovoort. Zowel oudere - als hedendaagse filosofische teksten verwijzen naar deze concepten. Bovendien werpen ze nieuw licht op onze eigen historische gesitueerdheid. De vrijheid die Verlichtingsfilosoof Immanuel Kant propageert, is bijvoorbeeld van een heel andere orde dan de vrijheden die het neo-liberale individu voorstaat. En als gevangene gedisciplineerd worden in en door de architectuur van een 19e -eeuwse koepelgevangenis, is een volledig andere ervaring dan jezelf disciplineren met daarvoor bestemde apps op je smartphone. Door op deze wijze filosofische begrippen steeds te toetsen aan verleden en heden, krijgen we meer begrip van onszelf en de tijdgeest waarin we leven. Hiermee gaan we aan de slag.
Praktische informatie
• wekelijks op maandagen van 15.30-17.00 uur, gestart op 1 september 2016• voor de Leesclub geldt een max. aantal deelnemers van 20 personen
• voertaal is Nederlands
Aanmelden
Nieuwsgierig? Meld je aan! Of je nu student, docent, onderzoeker of medewerker bent: iedereen is welkom. Stuur een mailtje naar Eline Kimps, junior onderzoeker, e.j.kimps@hhs.nl.
Andere boeken die tot nu toe gelezen en besproken zijn:
• L. Goorden, De Sprong in de Techniek. Antwerpen, 2016 ISVW
• Aristoteles, Ethica. Ethica Nicomachea. Groningen, 1999 Historische Uitgeverij Groningen
• H. Achterhuis; De utopie van de vrije markt. Rotterdam, 2010, Lemniscaat
• R. Skidelsky en E. Skidelsky; Hoeveel is genoeg?; Antwerpen, 2013, Bezige Bij
• M. Huijer; Discipline. Overleven in Overvloed. Amsterdam, 2013, Boom
• P. Verhaeghe; Identiteit. Amsterdam, 2013, De bezige Bij
• I. Kant; Naar de eeuwige vrede. Amsterdam, 2012, Boom
• I. Berlin; Twee opvattingen van vrijheid. Amsterdam, 2012, Boom
• F. Nietzsche, Waarheid en Leugen. Amsterdam, 2010, Boom
• M. Heidegger. De oorsprong van het Kunstwerk. Amsterdam, 2010, Boom
• M. Foucault; Breekbare vrijheid. Amsterdam, 1998, Boom/Parresia
Eén der leden bereidt de ochtend voor en houdt een inleiding gedurende het eerste uur; het tweede uur besteden we aan close reading en/of discussie.
Er wordt gezamenlijk gekozen voor een jaarlijks thema (bijvoorbeeld dit jaar filosofie en techniek) of een strategie (bijvoorbeeld elke bijeenkomst één denker centraal). Tot nu toe blijkt dit een plezierige en verdiepende werkwijze. Voorbeelden: leven en werk van oude denkers (Plato, Aristoteles, Epicurus) maar ook ‘nieuwe’ (Nietzsche, Kant, Russell, Rorty) of reflecties op eigendom en techniek (Locke, Diamond, Latour, Ihde).
Door het bescheiden tempo (tweemaandelijkse bijeenkomsten) is er tijd voor verdieping zonder (te veel) stress en verrijken de leden zich aan elkaar. Heb je interesse, neem dan contact op met Roy Spanjers (r.m.spanjers@hhs.nl), Meggie Williams (m.a.williams@hhs.nl) of Elke Müller (e.i.muller@hhs.nl).