Lectoraat Filosofie en Beroepspraktijk

Ik ben docent bij Integrale Veiligheidskunde en promovendus in de richting van de ‘veiligheidsethiek’. Binnen de kenniskring doe ik onderzoek naar ‘Veiligheidsbegeerte’ – hoe komt het dat we maatschappelijk zo obsessief bezig zijn met veiligheid? Ontbeert het ons aan een breder perspectief op de betekenis van gevaar, waarbij we ook de positieve en constructieve zin van gevaar inzien? Ik schrijf een proefschrift over deze kwestie en publiceerde eerder het boek ‘Ethiek en veiligheid’ in dit kader. Verder werk ik momenteel mee aan een gezamenlijk onderzoek binnen de kenniskring waarbij we de ‘20th century skills’ voor studenten onderwerpen aan filosofische ontleding: Hoe kunnen we komen tot een concretisering van de nieuwe eigenschappen die onderwijs verlangt van de student? Bijvoorbeeld, wat betekent het idee van ‘persoonlijke effectiviteit’ en hoe moeten docenten dat concreet met studenten kunnen aanpakken? Mijn interesses binnen het lectoraat zijn veiligheid, ethiek en beroepsonderwijs. Het lectoraat biedt een plek om met partneronderzoekers op een hoog denkniveau te kunnen ‘sparren’ over de behandelde onderwerpen. Het lectoraat verhoogt de kans om te publiceren aanzienlijk door deadlines en feedback. Het lectoraat biedt de mogelijkheid om je als docent te verdiepen en deze kennis terug te koppelen naar de klas.

Als docent ben ik verbonden aan de opleiding European Studies. Daar hou ik me bezig met cultuurbeschouwing, onderzoeksvaardigheden en scriptie- en stagebegeleiding. Binnen de kenniskring ben ik momenteel bezig met de afronding van mijn promotie-onderzoek, genaamd De gestolen stoornis - Een cultuurfilosofische duiding van de ‘depressie-epidemie'.

Aan de Universiteit van Amsterdam heb ik Filosofie en Psychologie gestudeerd, en ben vooral geïnteresseerd in zaken die op het grensvlak van filosofie en psychologie liggen. Wil je contact? Omdat ik vaak buiten mijn kamer ben kan je het beste een mailtje sturen, dan kunnen we een afspraak maken

Bij de Hogeschool ben ik werkzaam als Hogeschoolhoofddocent met als specialisatie User Research. Ik leer ontwerpstudenten zich te laten informeren en inspireren door onderzoek naar de mensen voor wie ze ontwerpen. In de kenniskring doe ik onderzoek en ontwikkel ik onderwijs met als onderwerp ‘Reading Objects’. Hoe kunnen we technologie van de toekomst vormgeven door ons te verdiepen in het wezen van de dingen om ons heen? We lenen hierbij methoden van denken, beschrijven en analyseren van verschillende disciplines en kijken hoe deze ons als ontwerpers inspireren. Ik ben opgeleid als Industrieel Ontwerper, daarna in promotie-onderzoek gespecialiseerd in User Research.

Naast mijn aanstelling aan De Haagse Hogeschool ben ik beeldend kunstenaar met een fascinatie voor algoritmen van het alledaagse. Ik zet mezelf en anderen graag aan het denken, liefst op verrassende manieren. Op maan-, dins- en woensdagen ben ik bereikbaar via: