Ga naar content
Logo van De Haagse Hogeschool, ga naar de homepagina
  • Homepage
    • Onze opleidingen
      • Voor havo/vwo
      • Voor mbo
      • Voor professionals
      • Alle opleidingen
      • Engelstalige opleidingen
    • Praktische informatie
      • Toelichting opleidingsvormen en types
      • Aanmelden en inschrijven
    • Hoe ziet jouw morgen eruit? Ontdek het op onze Open Dag 7 november.

      Kom naar onze Open Dag

    • Voor havo/vwo/mbo
      • Hulp bij studiekeuze
      • Interessegebieden
      • Open Dag
      • Meelopen
      • Proefstuderen
    • Voor professionals
      • Studeren naast je werk
      • Hulp bij studiekeuze
      • Voorlichting
      • Kosten en financiering
    • Voor ouders en decanen
      • Informatie voor ouders/verzorgers
      • Informatie voor decanen
    • Onderzoek
      • De Haagse onderzoekt
      • De Haagse Labs
      • Onderzoeksondersteuning
      • Lectoraten
    • Centres of Expertise
      • Cyber Security
      • Digital Operations & Finance
      • Global and Inclusive Learning
      • Governance of Urban Transitions
      • Health Innovation
      • Mission Zero
    • Duurzaamheid bij De Haagse

      Bekijk wat wij doen

    • Over De Haagse
      • Over ons
      • Missie, visie en ambities
      • Begeleiding en voorzieningen
      • Werken bij
      • Faciliteiten
      • Bibliotheek
      • Contact en bereikbaarheid
    • Actueel
      • Evenementen en activiteiten
      • Nieuws en verhalen
      • The Lighthouse
      • Vakantiedata
    • Voor organisaties
      • Samenwerken
  • Contact
  • Login
  • Switch to English
  • Zoeken
  • Switch to English
  • Login

Breadcrumb

  1. De Haagse onderzoekt

Projecten

Filters

Filters wissen
Ga naar SHPLES: Smart Hydrogen Powered Local Energy System

SHPLES: Smart Hydrogen Powered Local Energy System

Dit project doet onderzoek naar vormen van lokale Energieopwekking, zogenaamde Energy Hubs. Het idee achter Energy Hubs is dat het voor de energie-transitie nodig is om niet meer te denken aan alléén centrale opwekking...

Lees meer
Ga naar Onderwijsstatistieken

Onderwijsstatistieken

Om de kans op studiesucces te verhogen, is het belangrijk om achter oorzaken van uitval te komen. Lectoraat Data Science onderzoekt of de vooropleiding van studenten een relatie heeft met wel of niet succesvol doorlopen...

Lees meer
Ga naar Van Tractienet naar Slim DC Elektriciteitsnet

Van Tractienet naar Slim DC Elektriciteitsnet

De toekomstige binnenstedelijke ontwikkeling in Nederland worden sterk beïnvloed door de energietransitie en het klimaatbeleid. De transities in energieproductie, energiegebruik en mobiliteit in de gebouwde omgeving...

Lees meer
Ga naar Integrale aanpak van Criminele jeugdnetwerken in een digitaliserende samenleving

Integrale aanpak van Criminele jeugdnetwerken in een digitaliserende samenleving

Dit onderzoek biedt lokale veiligheidspartners handvatten om gezamenlijk zicht te krijgen op cybercriminele jeugdnetwerken en mogelijkheden voor de integrale aanpak daarvan.

Lees meer
Ga naar Love Me for Me: Verhalen voor kinderen in Transgender families

Love Me for Me: Verhalen voor kinderen in Transgender families

Love Me for Me is een project dat in 2014 is begonnen in de Verenigde Staten in Southern Illinois University door Dr. Aminata Cairo en haar toenmalige antropologie studenten. Dr. Cairo en haar studenten hebben een aantal...

Lees meer
Ga naar Toegankelijkheid van openbare voorzieningen in kaart (Samen op pad)

Toegankelijkheid van openbare voorzieningen in kaart (Samen op pad)

Voor mensen met een beperking is informatie over de toegankelijkheid van openbare voorzieningen heel belangrijk. Vooraf weten waar een invalideparkeerplaats of een openbaar toilet is, zorgt ervoor dat deze mensen op pad...

Lees meer
Ga naar European Manifesto for Inclusive Learning

European Manifesto for Inclusive Learning

Dit Erasmus+ project richt zich op het verzamelen van 'good practices' op het gebied van onderwijs voor volwassen (recente) vluchtelingen. Hoe kunnen de competenties en krachten van nieuwkomers zo goed mogelijk tot hun...

Lees meer
Ga naar ‘Insider threats’ in organisaties

‘Insider threats’ in organisaties

Bedreigingen van binnenuit vormen een veiligheidsrisico voor elke organisatie. Het lectoraat Cybercrime & Cybersecurity zette een onderzoekslijn ‘insider threats’ op om bij te dragen aan de veiligheid van organisaties.

Lees meer
Ga naar Men at Work

Men at Work

“Wij hebben moeite om jongens binnen te halen en ze vast te houden in de opleiding Sociaal Werk en Educatie.”  Dit vraagstuk speelde al meerdere jaren en het lectoraat werd gevraagd mee te denken over een oplossing.

Lees meer
Ga naar RAAK-publiek project Veilig Water

RAAK-publiek project Veilig Water

De Nederlandse waterschappen spelen een cruciale rol in het beheer van oppervlaktewater en het zuiveren van afvalwater. Daarvoor is steeds meer informatietechnologie nodig.

Lees meer
Ga naar Onderzoeksproject Socially Engaged Universities

Onderzoeksproject Socially Engaged Universities

Het Erasmus+ project Socially Engaged Universities richt zich op de vraag hoe universiteiten en hogescholen effectiever kunnen samenwerken met maatschappelijke partners en meer in het bijzonder met de gemeente.

Lees meer
Ga naar Syrische vluchtelingen aan het werk

Syrische vluchtelingen aan het werk

Doel van het project was het ontwikkelen van kennis en instrumenten voor werkgevers die Syrische vluchtelingen aan de slag willen helpen. Om dit te kunnen doen, zijn we (samen met onderzoekers van Hogeschool Windesheim...

Lees meer

Pagination

  • First Page
  • Previous
  • Pagina 30 30
  • Pagina 31 31
  • Current page 32
Logo van De Haagse Hogeschool, ga naar de homepagina
  • Privacyverklaring
  • Cookies
  • Disclaimer
  • Aanmelden en inschrijven
  • Contact
  • Volg ons op Facebook
  • Volg ons op Instagram
  • Volg ons op YouTube
  • Volg ons op LinkedIn
  • Volg ons op Twitter
  • Volg ons op TikTok
Logo van Unesco Nations Educational Scientific and Cultural Organization, ga naar de Unesco collaboration pagina Member of UNESCO Associated Schools United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization