Duurzame Talentontwikkeling
Centre of Expertise Global and Inclusive Learning
Introductie
Het lectoraat Duurzame Talentontwikkeling onderzoekt wat veranderende manieren van werken, leren en leven betekenen voor onderwijs en voor innovatief opleiden in een netwerksamenleving.
Over het lectoraat
Onze projecten lopen van de zorg tot en met de retailbranche en van de onderwijswereld tot het bedrijfsleven. De manier waarop men samen werkt, leert en leeft verandert snel. Als gevolg van digitalisering, robotisering en globalisering verschuiven waarde proposities van bedrijven en organisaties.
Dit geldt ook voor de wensen en drijfveren van hogeropgeleiden zelf. Met een open, onderwijskundige blik werken we vanuit één belangrijk doel: optimale ontplooiing voor elke student en professional.
Tools
Het lectoraat heeft een aantal tools ontwikkeld die studenten en professionals kunnen gebruiken om zicht verder te ontwikkelen.
Over de lector
dr. Ellen Sjoer
Na het behalen van haar PhD aan de Universiteit Leiden, begon Ellen te werken bij de faculteit Techniek, Bestuur en Management aan de Technische Universiteit Delft. Ze is projectleider geweest voor verschillende (inter)nationale onderzoeksprojecten over leren en ontwikkelen in het hoger onderwijs en bij bedrijven. De eerste onderzoeksgroep waar zij leiding aan gaf bij De Haagse Hogeschool was de groep 'Kennisinfrastructuur voor Wetenschap en Technologie'. Ellen neemt daarnaast deel aan diverse netwerken, zoals het netwerk 'Mens, Werk en Organisatie' en het bestuur van de IACEE (International Association for Continuing Engineering Education). Sinds 2011 geeft Ellen Sjoer leiding aan het lectoraat Duurzame Talentontwikkeling.
+31 (0)6 - 49 69 01 91
[email protected]
LinkedIn profiel
Leren en ontwikkelen: vanaf de eerste dag van de opleiding tot aan het moment van afscheid van de beroepspraktijk. Dat gun ik iedere professional
Team
Binnen ons lectoraat werken onderzoekers, docent-onderzoekers en studenten nauw samen met praktijkpartners om onderzoek te verrichten. Samen zetten zij zich in om de resultaten van het onderzoek -kennis en inzichten- te vertalen naar de praktijk van het onderwijs en de regio.
