Nieuws

Onderzoekers Jeffrey Dahl en Kanan Dhru namen deel aan de METACOG-bijeenkomst in Košice, waar partners werkten aan AI-geletterdheid, nieuw lesmateriaal en sterkere aanpak van mis- en desinformatie.

Tijdens de Legal Design Summit in Helsinki zag Kanan Dhru hoe legal design en AI samenkomen om het recht menselijker, toegankelijker en meer collaboratief te maken. “Het gaat niet om esthetiek, maar om empowerment.”

We dragen bij aan een WHO/Europa-initiatief om landen te helpen AI veilig, ethisch en inclusief in te zetten binnen de gezondheidszorg, met focus op transparantie, mensenrechten en verantwoord gebruik.

De snelle vooruitgang van kunstmatige intelligentie verandert ingrijpend hoe data wordt geproduceerd, geanalyseerd en gebruikt. Zijn officiële statistieken klaar voor het AI-tijdperk?

Binnen de Npuls-sleutelpositie onderzoekt het lectoraat Learning Technology & Analytics hoe AI kan bijdragen aan kansengelijkheid. Docenten en studenten werken samen aan eerlijke en inclusieve leerpraktijken.

Jaarlijks worden miljoenen mensen slachtoffer van online criminaliteit, maar passende hulp blijft vaak uit. Het nieuwe onderzoeksprogramma ‘Weerbaar tegen online criminaliteit’ wil daar verandering in brengen.

Renée en Vincent starten deze week als AI Versnellers en geven richting aan AI-initiatieven binnen onderwijs en onderzoek.

Tijdens de conferentie Mensgericht(e) Recht en Praktijk stond de menselijke maat centraal. Studenten en experts verkenden hoe rechtvaardigheid en empathie weer ruimte krijgen in beleid.

AI-liefhebbers, professionals en studenten kwamen bij Pie & AI samen om meer te leren over actuele AI-ontwikkelingen en met elkaar in gesprek te gaan.

Maandag 17 februari kwamen Het College van Bestuur en de Raad van Toezicht van De Haagse Hogeschool samen om zich te verdiepen in de invloed van AI op onderwijs, onderzoek, organisatie en bedrijfsvoering.

In de masterclass Ethics Inc. verkenden studenten van De Haagse Hogeschool de impact van digitale innovaties op de werkvloer. Ze discussieerden over ethische dilemma’s en onderzochten hoe technologie mensgericht blijft.

De toepassingen van AI en studiedata in het onderwijs nemen een vlucht, maar het is de vraag of dit de kansengelijkheid onder studenten verkleint of juist vergroot.