Nieuws

Met een succesvolle kennisquiz hebben Rotaryclubs Zoetermeer en Voorburg-Vliet op 31 maart maar liefst 10.000 euro opgehaald voor het onderzoeksproject “Creating a Place for and with Ukrainian Youth”.

Van 30 juni tot en met 2 juli neemt een brede delegatie van De Haagse Hogeschool deel aan de internationale DxD-conferentie van London South Bank University.

Claudia Diers-Lienke over AI-literacy, toekomstbestendig onderwijs en de rol van onderzoek in de praktijk.

Motorische vaardigheden vormen de basis voor een gezond en actief leven, nu en in de toekomst. Uit het ‘Motoriek Peil 2025’ blijkt echter dat deze ontwikkeling niet vanzelfsprekend is.

Op 1 oktober 2026 start het grootschalige onderzoeksproject CIVIC-4CE. Onderzoekers, bedrijven en overheden bundelen hun krachten om circulair gedrag makkelijker, aantrekkelijker én vanzelfsprekender te maken.

Lector Jenny Coenen ging in gesprek met o.a. Koningin Máxima over hoe de circulaire economie kan worden versneld.

AI-systemen kunnen werknemers gezonder en veiliger laten werken. Tegelijkertijd roept deze technologie vragen op over privacy, toezicht en regelgeving.

Met het project Framerunner werkt De Haagse samen met lokale partners in Tanzania aan oplossingen voor mensen met een loopbeperking.

Nieuwe EdTech-scan laat zien dat informatie over AI, kansengelijkheid en effectiviteit vaak versnipperd en beperkt is. Het onderzoek maakt deel uit van Evidence-informed evaluatie van EdTech.

Theo Bakker start als leading lector van het Centre of Expertise Global & Inclusive Learning. Met focus op samenwerking en impact werkt hij aan oplossingen voor urgente maatschappelijke vraagstukken.

De Haagse verwierf, samen met vier andere hogescholen, een subsidie van circa €1 miljoen voor het nationale programma Cyber Security Learning Communities (CYRCLE).

De TeamNL Testrolstoel is een speciaal ontwikkelde, instelbare sportrolstoel die het mogelijk maakt om verschillende zithoudingen en rolstoelinstellingen te testen én de impact van daarvan direct objectief te meten.