Technische Natuurkunde - Voltijd

L. H. Arntzen is hogeschoolhoofddocent verbonden aan de opleiding Technische Natuurkunde. Naast het geven van onderwijs in het TN curriculum ontwikkelt hij de afstudeerrichting Nanotechnologie. Zijn onderzoek behelst het toepassen van micro- en nanotechnologie bij het ontwikkeling van een nieuwe sensoren. 

Net als mijn studenten ben ik zelf ook een Technisch Natuurkundige. Ik heb mijn master TN behaald aan de Universiteit Twente, waarna ik gepromoveerd ben bij de University of Warwick op het gebied van turbulente vloeistofstromen. Daarnaast heb ik ook onderzoek gedaan naar experimentele meettechnieken voor geofysische vloeistofstromen in de aardkern.
Bij de opleiding TN ben ik vooral actief bij projecten die te maken hebben met het ontwikkelen van experimenten en uitvoeren van onderzoek. Mijn specialisatie zit hem in het verbinden van het analoge experiment met de digitale wereld. Natuurlijk ben ik ook betrokken bij theorievakken. Nu houd ik mij vooral bezig met vakken zoals Mechanica en Stromingsleer, maar in de toekomst hoop ik ook betrokken te raken bij de modernere fysica. 

Als docent bij technische natuurkunde combineer ik twee passies: natuurkunde zelf en onderwijs. Hoe jongvolwassenen zich tijdens de opleiding ontwikkelen op natuurkundig, persoonlijk en professioneel vlak is prachtig om te zien. Om daarbij betrokken te zijn en dat zo goed mogelijk te begeleiden is de kern van mijn werk. Ik zie studenten in alle fasen van de opleiding. In het eerste jaar gaan we aan de slag om de basisconcepten van de natuurkunde te doorgronden, maar ook al om deze toe te passen in experimenten. Ook houd ik mij bezig met de begeleiding van studenten in het leren studeren. In de hogere jaren gaat het doen van eigen onderzoek een grotere rol spelen, waarbij studenten steeds meer hun eigen draai geven aan waar ze mee bezig zijn. Ik word heel blij van studenten die met enthousiasme hun eigen idee voor een fiber optische sensor uitwerken en bouwen, of een student die gegrepen wordt door iets waarvan hij/zij dacht dat nooit te kunnen. Naast het geven van onderwijs en het begeleiden van studenten zet ik mij ook in om continu het onderwijs samen met collega’s en studenten te verbeteren.

“Door meten tot weten” is mijn favoriete quote* van een erg bekende Nederlandse Natuurkundige: Heike Kamerlingh Onnes. En dat is ook precies wat je leert bij onze opleiding. We omschrijven het gedrag van de natuur met Wiskunde, en gaan er nog aan meten ook!
Als docent sinds 2016 ben ik voornamelijk betrokken bij het leren Onderzoeken en inhoudelijk vooral bij Optica en Fotonica (het gedrag van licht en de interactie van licht met sensoren, respectievelijk). Daarnaast ben ik onderzoeker bij het lectoraat Fotonica en coördinator van de hoofdfase (dat is jaar 2, 3 en 4 van de opleiding). Mijn achtergrond is vrij breed; ik heb me in het verleden beziggehouden met materiaalkunde, bio-engineering, biofysica, microscopie, microfabricatie, interferometrie, contactmechanica en nog een heleboel meer.
Nu zullen dat allemaal termen zijn die je nog niet bekend voorkomen. Maar als je nieuwsgierig bent naar deze onderwerpen en wat we daar technologisch mee kunnen, dan is TN de studie voor jou!

*De quote is vaak foutief weergegeven als “meten is weten”, als Natuurkundige leer je bij ons ook waarom dit veel meer dan alleen een andere formulering is. Gevolg (door ... tot ...) is heel wat anders dan gelijkstelling!

Al vele jaren ben ik docent wiskunde en studieadviseur bij de opleiding Technische Natuurkunde.  
Ik vind het een uitdaging en mooi werk om diverse onderwerpen van wiskunde te doceren. Geslaagde studenten hebben een behoorlijk hoog wiskundeniveau bereikt. Zij kunnen hun wiskundekennis goed en efficiënt toepassen in de natuurkunde.   
Als studieadviseur help ik graag studenten met hun studieplanning. Door ervaring en een goed overzicht van ons studieprogramma kan ik adviseren bij problemen en vragen over de in-, door- en uitstroom. Graag zie ik dat studenten al hun talenten gebruiken om succesvol te studeren met soms lastige onderdelen. 
Vermoedelijk ga ik over een niet al te lange tijd het jarenlange werk enorm missen. We hebben het hier immers over een schitterende opleiding met talloze enthousiaste (oud)studenten en fijne (oud)collega’s.

Wat leuk dat je benieuwd bent naar mijn achtergrond en voor welke onderwerpen je mij kan benaderen.

Voordat ik hier ben komen werken heb ik een lange weg afgelegd, namelijk: LTS -> MTS -> HTS (HBO) -> TU -> R&D Engineer -> Team-TN @HHs. Door dit met jullie te delen hoop ik je te inspireren om je dromen werkelijkheid te laten worden en je te laten zien dat je met doorzettingsvermogen veel kan bereiken. Nadat ik mijn Masterdiploma in vloeistofmechanica aan de TU-Delft had behaald, heb ik zo’n 10 jaar als Research & Development engineer (lees uitvinder) in de industrie gewerkt. Meet-technische producten welke ik mede ontwikkeld heb zijn o.a.: vloeistofsnelheidsmeters, sensoren welke de hoeveelheid zonlicht op aarde kunnen meten en een kracht & torsie sensor. De lijfspreuk van Kamerling Onnes “Door meten tot weten” is mij dan ook op het lijf geschreven.

Als oud-student ben ik teruggekeerd naar deze mooie opleiding om mijn kennis van de techniek te combineren met het werken met studenten. Binnen de opleiding ben ik nauw betrokken bij het onderwijs in de eerste twee jaar en vervul ik de functie van: docent, propedeusecoördinator & StudieLoopBaan-begeleider.

Neem gerust contact met me op voor vragen over bijvoorbeeld: klassenindeling & studieloopbaanbegeleiding, meet-technische vraagstukken, oriëntatie op de beroepspraktijk. Ook wanneer je behoefte hebt aan iemand met een luisterend oor of als je wilt sparren wanneer je even niet zo lekker in je vel zit staat mijn deur (fysiek en/of online) voor je open.

Derek Land is docent bij Technische Natuurkunde. Hij heeft in Groningen Natuur- en sterrenkunde gestudeerd met vooral een interesse in de massaverdeling in het heelal. Na zijn afstuderen heeft hij bij TNO bij de afdeling Akoestiek onderzoek gedaan naar geluidsoverdracht, maar ook naar meetsystemen en data-analyse. In zijn huidige werkzaamheden als docent is hij actief in het snijvlak van de natuurkunde en het gebruik van de computer. Met de nadruk op de algoritmeontwikkeling en de digitalisering van het onderwijs. Deze expertises worden ook in het lectoraat ingezet bij projecten in de agritech sector en de ontwikkeling en het testen van sensoren.

ResearchGate profiel

Mijn naam is Arjan Lock en ik ben hogeschoolhoofddocent bij de opleiding Technische Natuurkunde. Ik verzorg voornamelijk onderwijs op het gebied van de optica/fotonica en medische fysica. Daarnaast begeleid ik stagiairs en afstudeerders. Ik houd me bezig met de ontwikkeling van het onderwijsprogramma voor de opleiding in het algemeen en van het fotonica-profiel in het bijzonder. Twee dagen in de week werk in het lectoraat Fotonica en verricht ik samen met studenten praktijkgericht onderzoek naar fiber-optische sensoren en diverse vormen van spectroscopie en imaging. Zo proberen we actuele onderzoeksvragen en nieuwe optische meettechnieken in het onderwijs te integreren. 
Zelf heb ik mijn doctoraal natuurkunde gehaald aan de Universiteit Leiden en ben ik daarna gepromoveerd op het AMOLF op het gebied van ultrasnelle spectroscopie aan water en vloeistoffen met waterstofbruggen. Sinds 2004 werk ik bij De Haagse Hogeschool.

In 2016 ben ik met veel enthousiasme in het hoger onderwijs gestapt als docent Technische Natuurkunde. Samen met het gehele TN-team heb ik vanaf mijn eerste dag veel tijd, liefde en zaligheid gestopt in het vernieuwen van ons curriculum. Een nieuw curriculum waarop we ‘stiekem’ erg trots zijn.
Sinds enkele jaren ben ik ook stage- en afstudeercoördinator. Mijn ogen richt ik daarom veel op de “B” van HBO. TN-studenten ondersteun en coach ik graag in hun ontwikkeling tot technisch natuurkundig ingenieurs die een glansrijke carrière tegemoet zullen treden in het beroepenveld: van onderzoeksinstituten tot hightech industrieën, van ingenieursbureaus tot startups.
Zelf heb ik al een behoorlijke carrière achter de rug. Ik heb Technische Natuurkunde in Groningen gestudeerd en ben gepromoveerd op het Kavli Institute of Nanoscience van de TU Delft. Mijn specialisme is nanofabricage en quantumelektronica, waarbij ik veel gewerkt heb aan de ontwikkeling van elektronische devices op basis van grafeen, halfgeleiders, supergeleiders en topologische isolatoren. Deze expertise heb ik opgedaan aan verschillende universiteiten in Nederland, Duitsland (Würzburg) en Zwitserland (Genève). Naast deze onderzoekservaringen heb ik ook waardevolle ervaringen in het leiden en uitvoeren van R&D projecten bij TNO. Bij TNO in Den Haag heb ik jarenlang gewerkt aan (magnetische) sensorsystemen voor externe klanten (waaronder de Marine en de Landmacht). Technische problemen op innovatieve wijze oplossen (voor klanten) is een belangrijke vaardigheid voor TN-ingenieurs. Wil je meer weten over mijn carrièrepad als TN-ingenieur? Bekijk dan mijn LinkedIn profiel en ‘connect’ met mij!

Chantal van Tour is docent bij Technische Natuurkunde. Als oud-student van deze studie heeft zij hier haar bachelor gehaald, waarna ze haar master Applied Physics heeft behaald aan de TU Delft. Tijdens haar studie heeft ze gewerkt aan ultrastabiele optische frequentie overdracht aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Vervolgens heeft zij als R&D ingenieur bij OPNT BV gewerkt aan tijd- en frequentiedistributie via glasvezelnetwerken. De kennis over glasvezel(netwerken) neemt zij dan ook mee als docent bij Technische Natuurkunde en past zij toe als kenniskringlid van het lectoraat Fotonica. 

Ik ben een beetje een vreemde eend in de bijt binnen het docententeam: ik ben mathematisch fysicus, een wiskundige dus, en geen natuurkundige. Ik geef daarom voornamelijk wiskunde-, modelleer- en programmeervakken die je hard nodig hebt om een goed natuurkundige te worden. Maar ik geef ook eerstejaarspractica en begeleid stagiaires en afstudeerders in hun 3^e en 4^e studiejaar.
Over mij: ik heb op de Universiteit Twente mijn bachelor en master Technische Wiskunde behaald en ben ik afgestudeerd in de richting van analyse van natuurkundige systemen. Ik heb in mijn carrière echter van alles gedaan, wilde overal van proeven: zo ben ik applicatie-ingenieur geweest, maar ook Zumba-lerares en maatschappelijk werker. En nu dus docent!
Ik werk sinds begin 2021 als docent bij Technische Natuurkunde, en ik vind het prachtig om te zien hoe hecht de groep studenten is, binnen en buiten de studievereniging. Ze zijn hecht met elkaar maar ook met ons als docenten. Misschien omdat we het leukste docententeam van De Haagse Hogeschool zijn?

Als oudgediende bij de opleiding, ben ik al in de vorige eeuw begonnen bij de opleiding Technische Natuurkunde. Dat was nog in de tijd dat we een zelfstandige HTS (in Rijswijk) waren, met Technische Natuurkunde als een van de kleinere opleidingen. In die tijd gaf ik ook les bij de opleidingen Werktuigbouwkunde en Elektrotechniek. De voordelen van kleinschaligheid hebben we meegenomen naar de nieuwe locatie in Delft: korte lijnen in de samenwerking tussen de collega’s bijvoorbeeld, en intensief en persoonlijk contact met onze studenten.

Het mooie van de studie Technisch Natuurkunde vind ik, dat studenten opbloeien als ze iets nieuws leren en nieuwe inzichten krijgen. Natuurkunde bevat vele nieuwe concepten en manieren van denken die je niet zomaar komen aanwaaien. Maar als ‘het kwartje valt’ dan kunnen de studenten ook echt iets nieuws. In elke jaar van de opleiding kan je mij tegenkomen, zoals bij de Natuurkundevakken Mechanica of Trillingen en golven of de Engineering-vakken, zoals Elektronica, Regeltechniek, Meettechnieken en Medische fysica.

Het onderwijs geven in al zijn facetten en de sociale interactie met ‘mijn’ studenten maakt dit voor mij de Best Job Ever!

Na mijn studie en promotie (2011) in de quantumfysica aan de Universiteit Utrecht werkte ik als postdoc aan de TU Delft aan de ontwikkeling van quantumtechnologie. In 2014-2015 heb ik met collega’s in de groep van Anton Zeilinger in Wenen een experiment uitgevoerd in de kelders van de Hofburg waarmee we aantoonden dat fotonen elkaar op mysterieuze wijze kunnen beïnvloeden, zelfs als ze ver van elkaar zijn verwijderd, met een interactiesnelheid hoger dan de lichtsnelheid. Deze ‘quantumverstrengeling’ maakt dat dit soort fotonenparen gebruikt kunnen worden voor bijvoorbeeld het versturen van geheime berichten. Van 2015 tot 2021 werkte ik als onderzoeker en docent aan de KTH in Stockholm. Daar ontdekte ik dat bij temperaturen zeer dicht bij het absolute nulpunt elektronen en gaten in een halfgeleider atoomachtige structuren (excitonen) kunnen vormen op de schaal van enkele micrometers (1000 keer groter dan gewone atomen). Sinds 2021 werk ik aan De Haagse Hogeschool bij de opleiding Technische Natuurkunde. Een prachtige opleiding met veel practica en projecten waarin studenten interessante natuurkundige verschijnselen zelf kunnen onderzoeken.

Al vanaf mijn middelbare schooltijd heb ik genoten van het overdragen van kennis. Zo verdiende ik wat bij door bijlessen natuurkunde en wiskunde te geven. Ook tijdens mijn studie Technische Natuurkunde aan de Universiteit Twente en mijn promotie-onderzoek (over het numeriek berekenen van stromingen in gassen en vloeistoffen) in de Toegepaste Wiskunde aan de TU Delft heb ik met plezier practica en werkcolleges begeleid. Vanaf 2002 was ik onderzoeker/ adviseur bij Deltares, een onafhankelijk instituut voor toegepast onderzoek op het gebied van water en ondergrond. Daar hield ik me bezig met golfschotsturing (het opwekken van watergolven in een golfgoot of golfbassin als onderdeel van experimenteel onderzoek), golfmetingen (het meten van golven, zowel in het laboratorium als op zeeën en meren, en het analyseren van de ingewonnen data), en golfsimulaties (het numeriek berekenen van golven en hun impact (denk aan golfkrachten, golfoploop en –overslag, kusterosie) op kustverdedigingen). Toch waren de mogelijkheden te beperkt om kennis over te dragen aan jonge geïnteresseerde mensen, waardoor ik eind 2016 de stoute schoenen aantrok en besloot mijn hart te volgen. Ik nam ontslag en ging werken in het onderwijs. Na ruim twee jaar werken in het voortgezet onderwijs en het behalen van eerstegraads bevoegdheden voor natuurkunde en wiskunde, werk ik sinds 2019 als docent op De Haagse Hogeschool.
Ik ben getrouwd met Sabine en we hebben een dochter. Verder doe ik aan sportklimmen en bootcamps. Daarnaast hou ik van lezen en probeer ik mijn gitaar-skills te verbeteren.