Nieuws

Betekent ‘meer economische groei’ automatisch dat het beter gaat met de wereld? Daar gaat de documentaire The Cost of Growth over die op 21 april werd vertoond bij De Haagse.

Nieuwe EdTech-scan laat zien dat informatie over AI, kansengelijkheid en effectiviteit vaak versnipperd en beperkt is. Het onderzoek maakt deel uit van Evidence-informed evaluatie van EdTech.

Theo Bakker start als leading lector van het Centre of Expertise Global & Inclusive Learning. Met focus op samenwerking en impact werkt hij aan oplossingen voor urgente maatschappelijke vraagstukken.

Tijdens de lancering van ‘Adapting to Climate Change in Modern Policing’ bespraken experts hoe klimaatverandering politiewerk wereldwijd verandert. En waarom er behoefte is aan concretere en meer praktische benaderingen.

De Haagse gaf de aftrap voor het Europese PATHS-project binnen UNINOVIS. Samen met partners ontwikkelen we routes om studenten structureel te betrekken bij praktijkgericht onderzoek en regionale innovatie.

Na bijna vijf jaar als lector Inclusive Education is per 1 januari 2026 een nieuwe fase aangebroken. Naomi van Stapele blijft wel betrokken bij De Haagse via projecten als YOUROPE en Relational Peer Mediation.

Onderzoekers Jeffrey Dahl en Kanan Dhru namen deel aan de METACOG-bijeenkomst in Košice, waar partners werkten aan AI-geletterdheid, nieuw lesmateriaal en sterkere aanpak van mis- en desinformatie.

Tijdens de Legal Design Summit in Helsinki zag Kanan Dhru hoe legal design en AI samenkomen om het recht menselijker, toegankelijker en meer collaboratief te maken. “Het gaat niet om esthetiek, maar om empowerment.”

Binnen de Npuls-sleutelpositie onderzoekt het lectoraat Learning Technology & Analytics hoe AI kan bijdragen aan kansengelijkheid. Docenten en studenten werken samen aan eerlijke en inclusieve leerpraktijken.

Met deze grant doet zij promotieonderzoek naar de rol van onderwijskundigen bij het verankeren van internationalisering in het curriculum.

Wat betekent regeneratieve pedagogiek en hoe kan het onderwijs bijdragen aan duurzame transities? In een nieuwe podcastserie gaan onderzoekers en docenten van De Haagse Hogeschool op zoek naar antwoorden.

Hoe kan wereldwijde samenwerking tussen universiteiten en het bedrijfsleven de inzetbaarheid van studenten vergroten? Het project Become GLOCAL sloeg bruggen tussen regio’s om hybride, op vaardigheden gebaseerde...