Nieuws

Door actief mee te denken over Europees beleid en deel te nemen aan internationale netwerken, vergroot De Haagse Hogeschool haar impact. Wat betekent dat voor onderzoekers, studenten en het onderwijs?

Samuel Kernan Freire is gestart als associate lector bij lectoraat Learning Technology & Analytics. Met zijn nieuwe onderzoekslijn AI-agility wil hij opleidingen helpen inspelen op de snel veranderende beroepspraktijk.

Guusje Tavecchio is per 1 oktober 2026 benoemd tot lector Inclusive Education and Global Citizenship. In haar lectoraat zal zij het onderzoek naar inclusief onderwijs en wereldburgerschap aan De Haagse verder uitbouwen.

Onderzoekers van lectoraat Learning Technology & Analytics ontwikkelen met CHAI een methode waarmee studenten en docenten samen afspraken maken over het verantwoord gebruik van AI in het onderwijs.

Hoe bereiden we docenten en studenten voor op een toekomst waarin AI steeds meer onderdeel wordt van onderwijs en werk?

Onderzoeker Miranda de Hei over co-creatie, gelijkwaardige samenwerking en duurzaamheidstransities.

Onderzoekers van De Haagse Hogeschool lanceren Duurzaam Onderwijs: een boek vol praktische voorbeelden voor toekomstgericht en inclusief onderwijs.

AI verandert de arbeidsmarkt in hoog tempo. Recente berichtgeving laat zien dat starters in sommige AI-gevoelige beroepen moeilijker aan werk komen.

Op 21 mei tekenden we samen met World Horti Center een meerjarige samenwerkingsovereenkomst.

Claudia Diers-Lienke over AI-literacy, toekomstbestendig onderwijs en de rol van onderzoek in de praktijk.

Betekent ‘meer economische groei’ automatisch dat het beter gaat met de wereld? Daar gaat de documentaire The Cost of Growth over die op 21 april werd vertoond bij De Haagse.

Nieuwe EdTech-scan laat zien dat informatie over AI, kansengelijkheid en effectiviteit vaak versnipperd en beperkt is. Het onderzoek maakt deel uit van Evidence-informed evaluatie van EdTech.