Accountancy - Voltijd
Kies je voor Accountancy? Dan houd je van puzzelen. Je leert de betekenis van jaarcijfers kennen en dat triggert je: hoe analytisch, integer en zelfstandig ben je eigenlijk? Laat je het belang van het bedrijf én dat van de maatschappij meewegen in je oordeel? Je leert de broodnodige theorie bij vakken als bedrijfsadministratie, controleleer of externe verslaglegging. En je doet veel praktijkervaring op. Zo verdiep je je in de laatste IT-mogelijkheden, ontwikkel je een kritische blik dankzij (gast)docenten die over het vak vertellen en volg je praktijklessen op locatie: bij accountantskantoren, ministeries en andere organisaties. Waar beter dan in wereldstad Den Haag proef je je toekomstige carrière als accountant?
Opbouw van Accountancy - Voltijd
Hoorcollege
1uur per week
Werkcollege
14uur per week
Projecten
9uur per week
Zelfstudie
16uur per week
Studiepunten
60per jaar
Jaar 1
Bouwen aan een gedegen basis
Tijdens het eerste jaar van de studie Accountancy krijg je les in 2 semesters die zijn opgedeeld in 2 blokken van 10 weken. In werkcolleges leer je hoe je een bedrijfsadministratie voert en wat externe verslaggeving betekent. Ook werk je in een practicum aan je presentatievaardigheden, zodat je goed voor de dag komt bij toekomstige klanten. En je volgt de module beroepsoriëntatie waarin je inzoomt op ethische en maatschappelijke aspecten van je toekomstige vak
Praktijkgericht onderwijs
In elk semester werk je aan een project waarin je een bedrijfsprobleem uit de praktijk oplost. Een schoenendoos vol bonnetjes tover je om tot een jaarrekening. Of je inventariseert de risico’s binnen een bedrijf en geeft een passend advies. Al in de eerste week bezoek je een accountantskantoor om te zien waar je later aan de slag kunt. Ook doe je met je medestudenten mee met een businessgame. Het doel? Een fictieve onderneming starten en zelf ervaren hoe het is om een bedrijf te voeren.
Doelen halen
Tijdens het eerste jaar moet je minimaal 50 studiepunten halen om door te mogen met de opleiding Accountancy. Ook moet je het vak financiële wiskunde hebben gehaald en de module Beroepsoriëntatie afsluiten met een voldoende.
Lesrooster
Jaar 2
Kennis verdiepen
Het tweede jaar: de opleiding Accountancy gaat de diepte in. Je krijgt een vak als gegevensmodellen & controle, waarin je leert hoe bedrijven betrouwbare financiële informatie kunnen opleveren en welke rol IT of databases daarbij spelen. In het vak interne verslaglegging beoordeel je of de (financiële) bedrijfsvoering van organisaties onder controle is. De externe verslaggeving van bedrijven komt natuurlijk ook aan bod. Hoe verantwoord je het financiële reilen en zeilen van een organisatie naar de buitenwereld? Hoe ziet een jaarrekening eruit en aan welke wettelijke regels moet zo’n jaarrekening voldoen?
Praktijkgericht onderwijs
Tijdens jaar 2 staat praktijkgericht onderwijs opnieuw centraal. In het practicum van de module Controleleer leer je omgaan met ethische, praktijkgerichte dilemma’s die je als accountant tegenkomt en debatteer je met elkaar. Ondersteunende vakken helpen je om te bepalen welke methoden je kunt gebruiken om een financiële controle uit te voeren, of hoe je in goed Engels een rapport opstelt. Daarnaast werk je samen in projecten op de hogeschool, krijg je les van gastdocenten en pas je theorie toe op locatie. Bijvoorbeeld tijdens praktijkleren, als je 6 weken lang les volgt bij organisaties, rollenspellen doet en de ‘zeg-wat-je-ziet-casus’ krijgt. Bovendien help je de inwoners van Den Haag met hun aangifte inkomstenbelasting tijdens HUBA (Hulp Bij Aangifte) . Ook leuk: het terugkerende thema toezichtcultuur, of governance. Dat thema bestudeer je tijdens de internationale week in jaar 2. In een online learning met studenten uit het buitenland.
Jaar 3
Praktijkervaring opdoen
In het derde jaar van Accountancy loop je in het voorjaar praktijkstage, 16 weken lang. Bijvoorbeeld bij de big four in de accountancywereld, of de top 10 daaronder. Je draait mee tijdens het controleproces van een echte jaarrekening. Of je duikt de samenstelpraktijk in en maakt een jaarrekening voor echte klanten. Liever meekijken bij een kleiner accountantskantoor? Dat mag natuurlijk. Veel studenten aan de opleiding Accountancy kiezen in hun stageperiode ook voor de Rijksoverheid. Dan neem je een kijkje bij de accountantsorganisatie van een ministerie of ga je werken bij een instantie die verstrekte subsidies controleert. Bij alle soorten stages komen de vakken die je hebt gevolgd, goed van pas. Net als de IT-skills die je hebt opgedaan. Databases of programma’s als Excel, Exact of Twinfield: daar draai jij je hand niet meer voor om.
Ook in het derde jaar los je samen met je medestudenten tijdens projecten echte bedrijfsproblemen op. Kruip in de huid van een accountant en bespreek je bevindingen met het management van de onderneming. Ook volg je de professioneel kritische instellingscursus, die onderdeel is van je stage. Je leert daarbij discussiëren over dilemma’s uit de beroepspraktijk.
Jaar 4
Minor volgen, afstuderen
Je vierde en laatste jaar aan de opleiding Accountancy. De belangrijkste vakken diep je helemaal uit: administratieve organisatie, externe verslaggeving en controleleer. Daarnaast besteden we veel aandacht aan ethiek, een van de speerpunten van de opleiding. Ook in jaar 4 komt dit onderwerp weer aan de orde, zodat het straks op de werkvloer in je genen zit. Ook heb je in het vierde jaar ruimte voor een minor. Bijvoorbeeld over public management, waarin je leert over het accountantsvak in de publieke sector. Of je specialiseert je al in de richting van registeraccountant (RA) of accountant-administratieconsultant (AA), zodat je klaar bent voor een vervolgstudie aan de universiteit of bij een post-hbo-opleiding.
Maar … eerst nog even je hbo-diploma halen. Je maakt een landelijk examen dat bij alle Accountancy-opleidingen wordt afgenomen. Dit is dé ultieme toets om te zien of je als accountant over voldoende theoretische kennis beschikt. Pas als je deze haalt, start je met je afstudeeronderzoek bij bijvoorbeeld een accountantskantoor, overheidsinstelling of onderneming. Je onderzoekt een concreet bedrijfsprobleem en geeft daar advies over. Denk aan een risicoanalyse, of een onderzoek naar een jaarrekening. Daarover schrijf je een scriptie: het sluitstuk van je opleiding.
Uw docenten
Marius Zomer
"Ik ben opleidingsmanager en docent voor de financieringsvakken van de opleiding Accountancy. Ik verbind mijn lessen graag aan actuele onderwerpen uit het nieuws of de accountantspraktijk en vind het leuk om uit te leggen op welke manier je beroepsmatig met de lesstof in aanraking komt. Het liefst ga ik op een actieve manier met studenten aan de slag, bijvoorbeeld door te werken met quizvragen, kleinere opdrachten, testjes en (rollen-)spellen. Voordat ik docent werd werkte ik in het bedrijfsleven aan verschillende financiële vraagstukken, zoals financiering regelen voor grote bedrijven en een onderneming van de beurs halen. Vervolgens heb ik gekozen voor het onderwijs. Mijn ervaring helpt mij om de theorie te koppelen aan de praktijk, wat de leerstof inzichtelijk maakt voor studenten. Ik help je graag verder: in je opleiding en in je ontwikkeling. Dus bij vragen over het onderwijsprogramma, het accountantsvak, je toekomstige carrière of andere zaken ben je van harte welkom."
Hanneke van Rhijn
"Ik ben wiskundige, maar heb altijd veel interesse voor economie gehad. Vandaar dat ik ook mijn propedeuse economie heb gehaald. Ik begon mijn loopbaan als wiskundeleraar op een middelbare school om vervolgens te solliciteren bij de toenmalige heao in Den Haag, waar ik werd aangenomen. Inmiddels werk ik al 28 jaar op De Haagse Hogeschool, tegenwoordig als docent statistiek, wiskunde en bedrijfscalculatie. Bij dit laatste vak draait het om rekenen met rente, wat bijvoorbeeld belangrijk is bij investeringsbeslissingen. Het interessante van lesgeven vind ik om lastige dingen uit de leggen. Met onze opleiding benaderen we zo veel mogelijk de beroepspraktijk, wat heel waardevol voor onze studenten is. Daarom probeer ik in mijn lessen steeds een link te leggen naar de praktijk. Je hebt namelijk niet alleen kennis nodig als je straks een baan hebt, je moet die ook toe kunnen passen. Voor mij is het uitdagend om met een groep studenten aan de slag te gaan en het is mooi om te zien hoe ze na de opleiding van 4 jaar wijzer en verstandiger De Haagse verlaten."
Raadj Baldewsing
"Ik ben een kritische, extraverte hbo-docent. Na mijn studie toegepaste wiskunde aan de TU Delft ben ik gepromoveerd aan het Erasmus MC in Rotterdam op een experimentele wiskundige methode om vetophopingen te detecteren in bloedvaatwanden. Daarna ging ik aan de slag in het bedrijfsleven, met als werkveld pensioenen en financiële wiskunde. Uitleggen en anderen kritisch enthousiasmeren vind ik leuk, vandaar dat ik de overstap heb gemaakt naar de opleiding Accountancy. Ik geef les in wiskunde, financiële rekenkunde, statistiek, onderzoeksvaardigheden en Excel/Access. Ook ben ik stagebegeleider en mentor. In 2015 raakte ik geïnspireerd door de bachata en het bachata-topdansduo Samy el Magico & Carolina Rosa. Sindsdien heb ik diverse workshops gevolgd in deze van oorsprong Dominicaanse dansstijl. Dit heeft ertoe geleid dat ik nu ook op een heel ander vlak lesgeef: sinds 2018 maak ik als dansdocent anderen enthousiast voor de uitdagende en bevredigende bachata. Wanneer je mij als student benadert, geef ik je straightforward antwoorden met kritische, reflecterende wedervragen! Maar eerst de hamvraag: start jij ook bij Accountancy? En met bachata?!"
Tahany Jindeel
"Ik ben 18 jaar docent en werk al 9 jaar op De Haagse Hogeschool, waar ik het erg naar mijn zin heb. Naast docent ben ik studieloopbaanbegeleider en stagebegeleider. Het contact met de studenten vind ik heel fijn. Het geeft een goed gevoel om ze te helpen bij de eerste stap in hun carrière. Ik geef wiskunde, statistiek, bedrijfs- en investeringscalculatie, financiële rekenkunde, Excel, onderzoeksvaardigheden en een aantal projecten. Wiskunde is bij ons verplicht, wat ik alleen maar goed vind. Het helpt je om logisch te denken en snel verbanden te zien. De studenten ontwikkelen een andere kijk op wiskunde vergeleken met als ze hier binnenkomen. De opleiding Accountancy van De Haagse Hogeschool is degelijk en inhoudelijk heel sterk. Waar nodig sturen we studenten bij en we zijn er altijd om je te coachen, met je te praten en je te helpen. Je krijgt bij ons een goede basis voor de beroepspraktijk, met veel boekhouden. En je hoeft zeker niet bang te zijn voor de toekomst van het vak, integendeel: er is juist heel veel vraag naar accountants. Bovendien kun je met deze studie nog veel meer kanten op."
Jan Hendrik van der Kooij
"Na een carrière in het bedrijfsleven, eerst bij een Ierse toeleverancier voor de bouw en later bij een milieuadviesbureau als operationeel directeur, ben ik nu met veel plezier actief in het onderwijs. Ik ben docent financiering, strategie en sustainable economics en zorg er altijd voor dat mijn lessen actueel en interactief zijn. Bij financiering kijken we hoe bedrijven aan voldoende geld komen voor hun activiteiten. Ondernemers kijken altijd vooruit, daarom is dit vak toekomstgericht. Strategie gaat over de manier waarop een ondernemer keuzes maakt voor de toekomst, welke richting het bedrijf opgaat en welke investeringen nodig zijn. En omdat ondernemen risico nemen is, is het van belang goed te beoordelen welke risico’s ondernemers lopen en hoe zij risico’s kunnen afdekken. In het vak sustainable economics kijken we naar de langetermijnontwikkelingen die ons allemaal aangaan. Bedrijven zoeken in toenemende mate naar een goede balans tussen milieu, mens en verantwoordelijkheid. Behalve dat ik deze drie vakken doceer bij de opleiding Accountancy aan De Haagse Hogeschool ben ik ook verbonden aan het lectoraat New Finance. In die hoedanigheid doe ik onderzoek naar nieuwe financieringsvormen. Ook onderzoek ik hoe we een investeringsfonds voor studenten kunnen opzetten, om met echt geld mooie plannen te financieren. Dan wordt het onderwijs nóg leuker en actueler."
Vikaash Koeldiep
"Ik heb Bedrijfskunde gestudeerd en ben daarna bij ABN AMRO aan het werk gegaan, waar ik de financiering deed van grote zakelijke klanten. Meedenken en helpen bij investeringen, uitbreidingen en overnames. Het was leuk, maar ik miste toch iets: werk met een positieve impact, zingeving met zichtbaar effect. Daar ging ik naar op zoek en er kwamen verschillende dingen op mijn pad. Het laatste waar ik aan dacht was onderwijs, omdat ikzelf vroeger niet de makkelijkste was, maar al bij mijn eerste gesprek met De Haagse klikte het. Als vrijwilliger coachte ik op dat moment jongeren met een uitkering op weg naar een studie of een eigen bedrijf en dat vond ik leuk en ging mij goed af. Dus de stap naar het onderwijs was eigenlijk toch een logische. Ik werd docent in bedrijfseconomische vakken met een focus op Finance. Na een halfjaar kreeg ik ook de externe relaties in mijn pakket: bedrijven waar studenten praktijkervaring opdoen, aan reallife casussen werken, stage kunnen lopen en afstuderen. Inmiddels ben ik teamleider, een rol waarin ik de studie organiseer en eraan bijdraag die relevant te houden. Contact met de praktijk is een van de grote voordelen van onze opleiding. Zo doe je veel kennis en ervaring op en leg je contacten voor een baan na je studie. Een ander speerpunt vormen de IT-vakken, want dat is de toekomst van de sector. Prettig is ook dat je bij ons kunt rekenen op kleine klassen en persoonlijke begeleiding van onze docenten."
Arnold Westgeest
"Ik heb zelf van 2000 tot 2004 de opleiding Accountancy aan De Haagse Hogeschool gevolgd. Toen ik in het derde jaar zat, kreeg ik een baan bij een accountantskantoor in Zoetermeer, waar ik 8,5 jaar heb gewerkt. Na mijn afstuderen haalde ik mijn master op Nyenrode en vervolgens heb ik de opleiding IT-auditor gevolgd op de Vrije Universiteit. Na 4 jaar in dienst te zijn geweest als IT-auditor en mijn RE-titel te hebben behaald, ging ik parttime als docent werken op De Haagse. Daarnaast startte ik mijn eigen praktijk, waarmee ik accountants ondersteun met onderzoek of de IT van hun klanten goed beveiligd is en met data-analyse. Dankzij die combinatie blijven mijn lessen niet beperkt tot de theorie, maar kan ik juist met voorbeelden uit de praktijk komen. Data-analyse is hot in het vak en onze opleiding Accountancy besteedt er veel aandacht aan. Je krijgt Excel met complexere formules. IT is een van onze speerpunten, samen met praktijkleren en public responsibility: als accountant heb je een maatschappelijke verantwoordelijkheid om te zorgen dat de financiële verslaglegging van bedrijven in orde is. Ik hecht veel waarde aan de praktijkkant van de opleiding en wil onze studenten een professionele houding bijbrengen. Het is mooi om jonge mensen te zien groeien en een bijdrage te leveren aan hun ontwikkeling."
Jacco Dane
"Ik ben een enthousiaste, gedreven docent en openbaar accountant, met naast mijn docentschap aan De Haagse Hogeschool een eigen accountantskantoor. Ik ben sterk op het snijvlak van administratie en financiën en met mijn 30 jaar ervaring in de accountancy ben ik goed in staat om de combinatie te leggen tussen de theorie en de praktijk. Dat heeft als voordeel dat studenten de stof beter begrijpen en sneller tot zich nemen, waarbij het helpt dat ik toegankelijk, communicatief en sociaal ben. Een verbinder. Toen ik 6 jaar geleden ambassadeur van de Nederlandse Beroepsorganisatie van Accountants (NBA) werd, kwam ik erachter dat ik het leuk vond om voor de klas te staan. En nu nog steeds vind ik het als docent van de vakgroep Accountancy geweldig om mijn kennis en vaardigheden op het gebied van financiën over te dragen aan de toekomstige generatie. Momenteel geef ik les in de vakken bedrijfsadministratie en externe verslaggeving."
Ervaringen buiten de collegezaal
Over zijn werk op een accountantskantoor
Diordy Vols
“Tijdens mijn mbo-opleiding Accountancy liep ik stage bij een accountantskantoor. Nu werk ik daar al bijna vier jaar in de weekenden en de vakanties. Dat is fijn, want door mijn werk snap ik de theorie beter. Zo kan ik mijn kennis uit de praktijk koppelen aan de theorie op De Haagse. Inmiddels leer ik nieuwe dingen op school, die ik straks tijdens mijn stage bij Deloitte ga toepassen.”
Over praktijkleren en je stage regelen
Diordy Vols
“Toen we in jaar 2 het vak ‘Praktijkleren’ volgden, maakte ik met mijn groepje kennis met de vier grootste accountantskantoren van Nederland. Elke week werkten we een probleemstelling uit voor bijvoorbeeld Deloitte, of BDO en bespraken die met de klant. Dat is fijn. Zo leer je hoe de praktijk werkt en je schaaft je gespreksvaardigheden bij. Ook fijn: veel studenten regelen hun stage tijdens Praktijkleren. Ik ook!”
Minors
Je studie samenstellen
Een minor bestaat uit één of meer keuzevakken waarmee je je opleiding een persoonlijk tintje geeft. Je kiest ze zelf, of in overleg met je studieloopbaanadviseur. Tijdens je opleiding Accountancy volg je een keuzevak in het tweede en derde jaar en kies je één minor in het vierde jaar voor 15 studiepunten. Veel studenten kiezen voor de minor public management. Je leert daarin meer over het accountantsvak in de publieke sector: organisaties zonder winstoogmerk. Onderzoek de financiële situatie van een klein ziekenhuis, bestudeer de externe verslaglegging van hogescholen of neem extreem hoge inkomens in die publieke sector onder de loep.
Na de opleiding ben je bachelor in accountancy en kun je in de volle breedte van de accountancypraktijk worden ingezet. Wil je de arbeidsmarkt bestormen én doorleren? Kies dan een minor in de richting van registeraccountant (RA)
Werkvormen
Colleges, vaardigheden en projecten
In je eerste twee jaar volg je veel colleges. En dan vooral werkcolleges, waarin je kunt overleggen en vragen kunt stellen. Je krijgt les van docenten van De Haagse of van gastsprekers uit de accountancypraktijk. De groep waarmee je college hebt, telt maximaal 30 studenten. Vaardigheden als presenteren, rapporteren en communiceren oefen je in practica. Dan zit je met een klas bij elkaar en krijgt iedereen een actieve rol.
Alles wat je leert, pas je toe tijdens projecten. Soms doe je die alleen, maar meestal werk je samen. Je bereidt je voor op de praktijk tijdens projecten en bedrijfsbezoeken. Ook besteden we veel aandacht aan ethiek: een kritische, nieuwsgierige professionele houding vormt de basis van iedere goede assistent-accountant. Na een vak maak je een toets. Sommige modules kennen tussentijdse toetsmomenten zodat je alvast delen van de stof eigen maakt en feedback krijgt over hoe je ervoor staat. Gemiddeld heb je in elke periode 4 schriftelijke tentamens. Daarmee oefen je ook voor het landelijk examen dat je in het vierde jaar maakt.
Contact met de opleiding
Je vragen over toegangseisen, instromen en studeren stel je via bfm@hhs.nl. Je kunt ook bellen naar 070 – 445 79 58.
Contact met een student
Stel je vragen aan één van onze studenten!
Abdellah Gachi
Ik ben Abdellah Gachi en ik ben 20 jaar oud. Ik doe de opleiding accountancy en ik zit nu in het derde leerjaar. Ik heb deze opleiding altijd al willen doen omdat ik me er vroeg in heb verdiept. De opleiding bevalt me prima en er is me nog niks tegen gevallen. Zou je meer van me willen weten over de opleiding en mijn ervaring of zou je graag een dagje met mij in de klas mee willen doen stuur dan gerust een mailtje.
Stel je vraag aan AbdellahMohamed Bousnane
Ik ben Mohamed Bousnane, woon in Rotterdam en ben 22 jaar oud. Ik zit op dit moment in het 3de leerjaar van de opleiding Accountancy. Via het mbo ben ik hbo gaan doen, dit was mijn plan al toen ik aan het mbo was begonnen. Vrijwel alles was nieuw voor mij, hierdoor liep ik tegen de benodigde moeilijkheden aan. Het moment dat ik mijn draai vond, was het veel makkelijker allemaal. Weet jij nog niet zeker wat je kunt verwachten van studeren aan de Haagse Hogeschool? Stuur mij een mail met al jouw vragen!
Stel je vraag aan MohamedHulp tijdens je studie
Studeren doe je niet alleen
Je krijgt hulp bij het studeren. De opleiding Accountancy is een intensieve studie. Daarom is individuele aandacht belangrijk. Vanaf het eerste jaar voer je gesprekken met je studieloopbaanbegeleider. Dat is altijd een docent van je opleiding. Je kunt je begeleider het hele jaar door vragen stellen, bijvoorbeeld over je studieplanning, je stages, of je carrière. Samen bespreek je je studieresultaten, waar je interesses liggen en of de opleiding Accountancy nog steeds bij je past. Ook handig: je wordt gematcht met een tweedejaars student. Hij of zij neemt je op sleeptouw en maakt je wegwijs binnen de opleiding. Tweedejaarsstudenten ontwikkelen zo hun coachingskills en helpen jou naar betere studieresultaten.
Heb je extra hulp nodig, of loop je tegen een probleem aan? Ga dan langs bij de studentendecaan. Je kunt hier aankloppen voor advies bij studiemoeilijkheden, persoonlijke problemen, (financiële) ondersteuning of andere bijzondere omstandigheden.
Studiepunten halen
Bindend studieadvies (BSA)
Om je studie na het eerste jaar te kunnen vervolgen, moet je 50 van de 60 studiepunten (EC; European Credits) behalen.. De opleiding kan bovendien bepalen dat je een bepaald vak moet hebben behaald, als onderdeel van de puntennorm. Dit noemen we ook wel een kwalitatieve eis. Heb je aan zowel de puntennorm als de eventueel gestelde kwalitatieve eis voldaan, dan krijg je van de examencommissie aan het einde van je eerste jaar een positief studieadvies en mag je je opleiding vervolgen.
Behaal je minder dan 50 studiepunten of haal je wel 50 punten maar voldoe je niet aan de eventueel gestelde kwalitatieve eis, dan krijg je een negatief studieadvies en moet je de opleiding verlaten. Daarom wordt dit advies een negatief bindend studieadvies (NBSA) genoemd.
Persoonlijke omstandigheden kunnen van invloed zijn op je studievoortgang. Denk aan ziekte of het bedrijven van topsport. Het is belangrijk dat je, wanneer dit soort persoonlijke omstandigheden zich voordoen, dit zo spoedig mogelijk doorgeeft aan de examencommissie. Die kan hier vervolgens rekening mee houden bij het uitbrengen van het studieadvies.
Lees de volledige regels over het studieadvies in hoofdstuk 7 van Onderwijs- en Examenregeling (OER) van jouw opleiding.